0010 學以致用[第1頁/共3頁]

“怕甚麼，大丈夫頂天登時，老子已經是成年人了！”杜征不忿地挺直腰板道。

7班觀賽同窗發作出一陣喝彩。13班的球員身為敵手，卻也漂亮地鼓起掌來，那神采，彷彿哄孩子普通，“哎呦，小朋友，真短長，來，讓叔叔摸摸頭……”

比賽還剩不到半分鐘，13班持球，耗儘打擊時候後驀地快攻。

“啊……”

下午在操場投籃，是練“技”；早晨強化影象，是修“心”；而主動地去加快身材規複，則是鍛“體”。比及心、技、體都修煉到了頂峰，那他常樹估計也離成仙不遠了。

比分扳平，7班的同窗已高高呼喊起“常樹MVP”的標語，不管這場比賽是輸是贏，他們在氣勢上已完整蓋過了對方。

擺脫膠葛。

13班的隊員此時已是極其鬆弛，任由常樹溜漫步達地來到三分線處。

唰――籃球回聲入網！

肌肉這類東西，損毀800，賠償1000，每一次的毀傷再修複，都會讓肌肉變得更加強健。

做完這統統，間隔覺醒另有段時候，趁著這個當口，常樹回想了下明天的作為，第一次體驗到了修煉的成績感。

嘟――比賽哨響。

“遵循這個規複速率，我這條胳膊明天就能變成麒麟臂了，哈哈！”

一秒。

衝破，上籃，得2分。戍守的杜征用心讓開劈麵打擊球員，粉碎了他們打出2+1的打算。

常樹起跳了，對方也起跳了，常樹跳的遠冇有對方高，美滿是靠著誇大的後仰角度才讓本身的投籃將將不被封蓋。

不過常樹不太心疼，隻要明天的比賽按他的打算停止，他就能賺到更多的士氣。

杜征接球。

等常樹打算的項目全數完成，天已擦黑。

中場脫手！

“都這個時候了……你回家如何交代？不過了？”

四秒。

他現在能做的很有限，無外乎是搬運更多的營養物質到肌肉毀傷處，並使它們積累在那邊，不等閒蒸發流失。

……

攻防瓜代，常樹再次在三分線處要球。此次他接到球，劈麵的球員竟用心給他拉開空間，表示他再蒙一個。

常樹舉手要球，不緊不慢地運到對方半場。

“說實話！”

個人活動，重在參與，讓大師都在賽場露個臉，也不枉同窗一場。

“我不幸的胳膊，我對不起你啊！”常樹苦笑道，乾脆把剩下的全數士氣值兌換為能量，並試著去加快手臂肌肉的修補過程。

還剩六秒！

最後，常樹用一記中場投籃結束了練習。這一球，他試了好幾十次才勝利。當去場邊清算東西時，他驀地發覺本身的手臂和肩膀酸爽非常，略微一用力就顫抖個不斷。

杜征實在早就練完了，可他一向冇走，陪在常樹中間，時不常調侃幾句。

三秒。

強化完影象後，常樹開端察看本身的身材。

他現在獨一完善的，就是一場實戰勝利。

對於普通高中生的籃球賽而言，11分的間隔已是天差地彆。見迴天有望，7班的球隊隊長兼體委撤下主力，把常樹等替補球員換了上來。