006.準備[第2頁/共3頁]

“問得好，我接下來要申明的事情你們可千萬記好了。”中年人的神采變得非常嚴厲，“我們強襲科的測驗分為兩個階段。第一個階段，你們會被彆離安排到分歧的地區，相互之間展開淘汰賽。第二個階段，裁判委員會公佈特彆的任務給第一階段的存活者，這時候你們要麵對的就是二年級和三年級學長們的禁止，能不能完成任務以及氣力揭示如何將會是評判你們品級的標準。”

當然了，說是實戰，必定不成能是真正意義上的實戰。這又不是古羅馬期間的角鬥場，天然不會呈現那麼血腥殘暴的事情。並且，黌舍和群眾也不答應有如許的事情呈現。

“教員，重生測驗的詳細過程是如何樣的？”一個學員舉手，征得同意以後問道。

“冇錯。”中年人點頭，“強襲科的武偵是靠近戰的精英，但是儲存才氣一樣是衡量武偵強大與否的關頭一點。如果麵對如何樣也完不成任務的環境，合格的武偵就應當包管本身存活下來，尋覓機遇持續完成任務。”

簡樸來講，強襲科的重生測驗測驗就是儲存大磨練，會淘汰本身的仇敵先是現在身邊的火伴，再是高屆的強襲科學長、學姐們，勝利活到最後的人就是大贏家。

唉！真是不拿武偵的生命當生命啊！

統統的成員都必須穿戴黌舍配發的防彈校服，這類打扮是有tnk纖維製作的，穿在身上就與淺顯的衣物普通無二，防彈結果倒是相稱的不錯。

當然了，這類防彈打扮對於大口徑能力的槍彈的防備結果有限，並且防彈衣就算能夠防住槍彈也冇體例抵當槍彈的打擊力，被擊中關鍵的話，內臟因為打擊力而分裂死掉的能夠性也不是冇有。

“第一階段和第二階段是同時展開的，還是偶然候過渡的？”遠山金次當即問道。

賣力講解的人是一個長相暖和的中年人，至於一臉凶暴，脾氣暴躁的蘭豹，羅豪他們可不以為她能好好的傳達重生測驗中應當重視的事項。如果因為她的失誤而導致他們闡揚不佳，那就真的太悲劇了。

中年人特地看了他一眼，這纔回道：“第一階段和第二階段是偶然候限定的。如果不善於正麵戰役的話，那就儘力包管本身活到最後就好了，如許也會獲得分外加分的。”

這類躍躍欲試的情感在場的學員心中或多或少的都有，除了一小我――遠山金次。當中年人正式拿著登記表扣問有人是否要退出重生測驗的時候，隻要他躊躇了一下。固然隻是半晌間的非常，以後又規複了普通，卻並冇有瞞過身為他老友的羅豪和不知火亮。

特彆是進犯方麵，據教誨搏鬥術的蘭豹和槍術科目標教員的說法，不管是體能上體術進犯還是利用槍支的彈藥進犯，他的殺傷力都是非常的出色，羅豪這傢夥的確就是一個天賦的凶器。

不知火亮反應過來道：“也就是說，儲存才氣強的學員也能在測驗中獲得較高