第三章 天才少年[第1頁/共3頁]

因而謝廖沙簡述了一下21點的法則，A可作一點或十一點，2-10作該牌之點數，J、Q、K作10點。每次能夠加一張牌直到閒家爆煲或者不再要牌為止。以後大師需亮出統統的牌，農戶不敷17點就要接著要牌，最後如果農戶超越21點則農戶輸，不然閒家輸，為了增加一些興趣，謝廖沙還增加了雙倍下注，五龍，同花順，以及BlackJack等賭注翻倍的法則。

“不跟！”少年看都冇看就把牌扔在了桌子上，謝廖沙一看竟然是A，他倉猝說道：“你就不想想萬一是BlackJack（恰好21點）呢？”少年卻不緊不慢地答覆道：“概率太小了，咱麼持續吧？”

少年隻聽了一遍就把謝廖沙說的都記著了，謝廖沙拆開撲克，開端諳練地洗牌分撥，比及發完第一張暗牌以後，謝廖沙就開端等著少年下注了。

在這個少年鎮靜的講完了本身研討的題目以後，他又向謝廖沙就教了幾個題目，很可惜謝廖沙一個也答不上來。少年總算明白了謝廖沙是在不懂裝懂，因而憤恚地問道：“您到底是不是數學家？”

“那您跟我們一起去乾甚麼？”少年一臉樸拙地問道，謝廖沙細心的察看者他的眼神，眼神中並冇有瞧不起人的成分。看來他隻是純真的不熟諳本身，因而謝廖沙迴應道：“我是來為你們辦事的，確保你們在美國玩的高興！”

謝廖沙是在解纜前3天賦被安排擠去的，當代表團的團長把他先容給這些孩子們的時候，這些孩子幾近不敢信賴本身的眼睛。這個年紀的孩子恰是崇拜豪傑的時候，而謝廖沙又是比來電視上老是被提及的豪傑人物，很快這些孩子就和他打成了一片。不過也有例外，一個清臒的少年彷彿就對他不太感興趣，從他一上飛機開端，他就一隻忙著本身的事情，一向在紙上寫寫畫畫著甚麼。而他的中間就坐著謝廖沙，兩人坐在一起這麼長時候了還冇有說過話。

少年再次抬開端來，先是喝了一口酸奶，然後答覆道：“也算是也不算是！”

因而謝廖沙開端持續發牌，開端的幾局，少年底子就不要牌，謝廖沙跟前的籌馬垂垂多了起來，但是每次都隻能掙一點。跟著牌局的深切，少年不再第一輪就棄牌了，而是漸漸的開端下注了，接連開出了一把同花順和一把五龍，謝廖沙的籌馬下去了一大半，又過了兩局，謝廖沙已經開端欠少年籌馬了。

“21點會不會，我們能夠下注賭一點甚麼，如果你贏了到了美國我請你吃漢堡包和冰激淩如何樣？”謝廖沙實在最喜好鬥地主，不過兩小我明顯玩不了。因而就想到了21點，如果本身做莊的話，贏麵如何說也要大一些。

少年喝光了酸奶，又想埋頭做題卻被謝廖沙一把拉住了。謝廖沙可不想這一起上連個說話的人都冇有，就算是個書白癡也比冇有強。他從口袋裡摸出了一副撲克，然後對這個少年問道：“有冇有興趣陪我玩兩把？”

“能給我講講嗎？”謝廖沙假裝感興趣的問道。這個少年彷彿被按下了開關一樣開端變得開暢了起來，他把桌子上的手稿放在謝廖沙麵前，開端為他講授本身到底在乾甚麼。一開端謝廖沙還能聽得懂，到厥後已經開端感覺本身是在聽天書了。他隻能夠仰仗本身在大學的知識大抵的辯白出這個少年手頭上的事情是屬於拓撲學和圖論的範圍。