第1672章 關心則亂[第1頁/共2頁]

“快看、快看呀！這是小貝的換衣室，這是小貝的泅水池，這是小貝的健身房、這是小貝家的車庫……”

“義！你如何能夠如許啊？她才十歲、才十歲啊！你如何能夠讓她看到那麼蠻橫和血腥的場麵？你是如何承諾我的？你是如何承諾我的？你承諾過會包管她的安然的，你如何能夠如許啊？”

影象當中他很少會如許對待本身，即便是有了爭論、呈現了定見不同一的時候，他也會心平氣和的跟本身講事理、停止闡發的，是以付公理此時的倔強、也就讓索菲亞有些驚詫。

關於孩子的教誨題目，父母老是會有如許、那樣的擔憂，付公理並不以為完整的封閉和周到的庇護、就是對克洛伊好，隻是在這方麵他老是冇法壓服索菲亞，彷彿統統的母親都冇法接管女兒去麵對她們所不但願女兒去麵對的統統統統。

好不輕易到了時候哄著克洛伊上了床，付公理關上門正籌辦去找亞曆山大伯爵、卻見索菲亞板著臉，愣了下纔想起來之前的會商還冇有結束呢。

“我不是在強詞奪理，我是但願你能夠明白，克洛伊在長大、並且必然會越來越大的，不再是阿誰瞥見血就會哭、瞥見可駭畫麵就會驚駭的小女孩了，作為她的母親你需求適應，而不是一味的因為能夠存在的傷害就回絕她去打仗、讓她去體味……”

被女兒拽過來看她所拍下來的照片，付公理所想的是女兒才十歲，如此沉淪一個足壇明星是否普通，索菲亞倒是興趣勃勃的陪著女兒一起賞識、一起衝動、一起嘀咕著。

“莫非我如許想、這麼做，是不該該的？”

衝突分為可調和以及不成調和的，在克洛伊的教誨體例這方麵，付公理感覺他跟索菲亞之間的衝突，根基上是屬於不成調和的範例，說到最後兩小我都不對勁、那就不如趁早結束這個話題，免獲得最後兩小我都不歡暢。

“她十歲了，你又不是冇見過她這麼大的孩子就需求幫忙家裡做農活、幫家裡去贏利的征象，家道不如她的孩子都能夠安然麵對如許的運氣，克洛伊如何就連如許的場麵都不能經曆了？她不是個脆弱的、更不是那種發展在溫室裡的花朵，社會是個甚麼模樣的，球場表裡又是甚麼模樣的，莫非不該讓她明白、讓她清楚、讓她體味？”

但產生在英格蘭的那場牴觸所激發的餘波、至今都還冇有能夠消弭，媒體上的會商、收集上的各種觀點，讓索菲亞越來越擔憂，她感覺必須今後正視克洛伊教誨的題目，因而便將她所做過的關於克洛伊這個春秋層次的教誨題目的條記取了過來。

“三十多個保鑣，兩百個來自於羅曼旗下礦山的工人，如果如許都還算不上是安然，難不成我帶女兒出門還需求軍隊停止庇護？”

“義！你這是在強詞奪理！”

固然我冇有伴隨在她的身邊，但我曉得她在做甚麼、在想甚麼，她交了甚麼樣的朋友、瞥見了同窗們鬨了甚麼樣的笑話。她通過互聯網體味天下、熟諳天下，很多事情固然我並冇有很直白的奉告她，但她實際上懂的已經很多了，偶像、球星，對於她而言是餬口的一部分、但並不是必須的，暴力和血腥如果會讓她感受不適，她本身能夠做出決定、挑選去看或是不去看，挑選的權力是在她本技藝裡，並不是在你、在我，明白嗎？”