第186章 農家書院[第2頁/共2頁]

如許一來，過期書籍對於門生就是一個好投資，一些門生恨不得從速進級，把舊講義捐出去。當然，也側麵指導了這些孩子們珍惜冊本，發揚愛心。

鄰近六月，艾埋頭一向懸著，不曉得本年會是甚麼環境，這個黌舍能不能招來多門生，能夠就全看她教這些門生表示了。

又幾rì後，測驗卷子發下來了，艾靜一看，嗬，二年級6個門生，一個9分，兩個94，另有一個91分，剩下倆多分。成績真不錯了，阿誰9分，全縣統考中都並列第一。獲得這麼好成績，艾靜第一時候打電話給趙歪歪，趙歪歪一聽，可樂壞了。

趙合秋與四周統統村落小學聯絡，鼓勵孩子們讀過講義不要隨便燒燬、丟棄，捐給農家書院，到時候大師就是三好門生，就是紅領巾。並且統統捐募冊本門生，農家書院都會記錄冊，此後免費瀏覽書院內統統冊本，並且具有借書出去特權。

有些還帶了禮品前來，艾靜那裡遭到過如此報酬和阿諛，拒收禮品，孩子情願來能夠來，艾埋頭中美跟吃了蜜一樣。

艾靜頓時信心實足：“嗯，龍王溝小學到時候就是我們縣裡好小學。”

趙合秋這一持續生長書院理念貧困掉隊山村，獲得了大力支撐。很多貧民家孩子底子就冇有錢買講義，到這裡借了講義隻要不損毀，便能夠學到知識了。

“你好好乾吧，不管將來農家書院生長成甚麼樣，你都是它辦理者。”趙歪歪給趙合秋吃了一顆放心丸。

“胖他娘，你這是如何了？明天該歡暢啊。”有人道。

趙合秋目睹龍王溝小學急需人，便找艾靜想插手出來。艾靜曉得他對她意義，不想讓他插手，說考慮一下。然後便找了趙歪歪，趙歪歪感覺讓他插手出來，能夠會給艾靜講授帶來影響，便建議讓他去方纔建好農家書院辦理內裡圖書去。

冇有半個月，加上本村五六個生，二年紀門生定下已經十八個了。估計後續還會有。

近rì來，艾靜加大了對這些門生摹擬測驗，好讓他們到時候進了考場不嚴峻。

“唉，有福，有福。”說著說著，王淑芬淚就開端吧嗒吧嗒一個勁地往下掉。

這些門生答捲成果還是很讓艾靜對勁，如果普通闡揚話，這成績必定差不了。

艾埋頭才放下了。

跟趙合秋一說，趙合秋也明白艾靜意義。歸正他喜好看書、學習，農家書院固然方纔建立起來，內裡隻要幾十本農業冊本，但他想這恰是他闡揚本身才氣大好機會。

D*^_^*</P></DIV>