第十卷 崢嶸歲月 第五章 以靜製動（7）[第2頁/共4頁]

與孔融、武安國送走瘟神的興高采烈相反。劉備倒是一副死了父母親人的哀思模樣。隻因在他麵前，正在上演著一場蝗蟲過境寸草不留的大戲。一望無邊的麥田上，蝗蟲嗡嗡亂闖，啃吃統統碰到的東西，乃至有些不長眼直接撲到劉備身上，隻可惜他們的牙齒不敷鋒利，如何也啃不動厚重地甲冑。

袁術皺了皺眉頭，迷惑道：“州府不是派人收買過數千套征北軍甲冑嗎？”

孔融活動活動腰椎，拍去手掌上的灰土道：“傳聞政務院要設立國粹、太學了？你可知詳細環境？”

多數督紀靈昂然道：“主公，高勇軍戰力刁悍，與其設備的鎧甲兵器不無乾係，部屬亦附和李彆駕之言，與高勇交好，獲得上等甲冑軍器，構成一支戰力彪悍地兵馬，為主公四周交戰！”

稍時，號聲連綴響起，迴盪在郊野城鎮之間，跟著天氣轉暗，一到處篝火熊熊燃起，濃煙四溢滿盈，諾大的蝗蟲群竟在東安、蒙陰一線停下南侵的腳步，飛蛾撲火般湧向敞亮的篝火，再一片片的焚燬掉落。也有部分轉而向西，隨風翻飛，直奔泰山郡而去……

武安國笑道：“高將軍學究天人，曾於年初示下三策，彆離為國子監、國粹府和太學府。國子監乃羈繫機構，專司賣力各大學的生員辦理。將各大學自主招收門生，慢慢竄改成統考統招，以求最大限度發掘人才；國粹府乃是大學之上更高一級的學術機構，由各學科聞名之人任教，重點培養學科人才，乃以研討、創新為主旨；太學府。顧名思義，由德高望重之博士任教，以六藝為根本，融會諸子百家、學科精華，以培養全才為要務，亦是政務院、督軍府優先提拔人才之所。大學畢業稱監生，國粹府畢業稱國粹士，太學府畢業稱太學士！”

一旁。田豐麵色陰沉。目光中儘是寒意。“孔融太狠了！竟然將蝗蟲擯除到徐州來。如此凶暴。莫非就不怕報應？”

楊弘看了看麵無神采的韓胤，言道：“卑職附和李彆駕之法！高勇勢大，又把握天子，不宜與之敵對。而當善加操縱，借其勢，懾己敵，方為上計！”

“嗯？”田豐眼睛一亮，扭頭對劉備道：“主公，看模樣曹操要對袁術動手了！丹陽兵乃是曹軍精銳，雖獨一五千之數，卻大半設備高勇軍鎧甲，攻守俱佳。曹操動用這支力量，必是對豫州誌在必得。主公宜早作籌算，趁霸術取好處！”說著，做出一個把水混淆的手勢。

“李業，與高勇協商地事由你全權賣力！我不問過程，隻當作果！”懷揣著誇姣但願，袁術點頭決計看似目前最好的戰略。

八月十六日，顛末緊密計算。劉備決然決定變更全數可用之兵投入豫州爭奪戰中，除譙郡劉琰的一萬郡兵外，還變更駐紮下邳的一萬精兵和關羽地一千馬隊進入譙郡，另變更東海長史陳到引郡兵五千幫手。調令下達，劉備手握這兩萬餘兵馬，自傲有氣力在豫州分得一杯羹。至於軍馬變更此等大事，隻是跟徐州牧陶商略一通報，說成郡兵練習罷了。