第四章：慵懶的小花貓[第1頁/共3頁]

“在很遠很遠的西部戈壁，生活著一群敬愛的小植物。她們有米老鼠的身材，有袋鼠一樣的四肢和嘴巴另有耳朵，另有一個長長的尾巴，尾巴尖尖上長有一團疏鬆標緻絨毛。她們是鼠的家屬，但是它們倒是最愛衛生的鼠類。

“好。偶然候，你在苦苦尋覓的，實在恰是本身現在已經具有的。”同窗們和雨薇教員一道，複述天使的福音。

標緻的教員是一隻晶瑩通透長著一對水晶翅膀的的天國鳥。她是純粹的意味，通透晶瑩的身材冇有一絲的影痕，每一個講堂裡的孩子，都能夠通過他們天真的大眼睛，看到教員大腦裡裝著無窮無數動人的故事。天國鳥的講堂裡冇有語文，也冇有算數。每一堂課都是以講分歧的故事開首，又以教唱天籟普通美好動聽的兒歌末端。就連很多黌舍學究摸樣的講授體例，也隻要在她小品演出的時候，用舞台劇的表示情勢呈現……

在白雲藍天自在的翱翔；

天國鳥教員的名字很美，她叫王雨薇。是細雨散落在紫薇花的阿誰斑斕早上，天國鳥媽媽給她起的這個非常藝術化的名字。但是這個名字是最合適她的，她每天不恰是用春雨普通的支出，在清潤一個又一個幼小而純真的心靈幺？

在我的內內心發展；

小花貓鄙人學後還不肯和教員告彆。冇想到新學年有這幺多歡愉的分享。她對雨薇教員說她歸去必然要奉告她的媽媽，她必然要像天使一樣不再懶睡，早早驅逐大天然的第一縷陽光……。請存眷第二章：鮮花開成的屋子……

她常常自言自語對大山報告她為孩子而高傲。她特彆心疼每天，她說每天是最有抱負的孩子。每天不是冇有手臂，而是每天底子不需求手臂。因為，每天她有一對翅膀，像天使。她的翅膀長在翱翔的誇姣心靈裡。”

【004】慵懶的小花貓

“聖母媽媽……”孩子們和聖母擁在了一起，緊緊地，緊緊地那樣擁在了一起……

“歡迎小花貓插手到我們歡愉的班級。明天和同窗們分享一個故事。這個故事是雨薇教員在課餘時候通過對同窗們的察看得來的。大師喜好聽嗎？喜好聽，就鼓鼓掌。不喜好聽就嘟嘟嘴。作為教員，雨薇教員是不會讓孩子們聽到不肯意聽的東西。”雨薇教員天籟普通動聽的聲音剛落下，開滿鮮花的課堂裡收回熱烈的掌聲……

‘我想追逐幸運，但是幸運就像天上的太陽，永久都離我那麼遠。’小跳鼠答覆。

因為我想和天使一樣，

我有一對潔白的翅膀，

‘那好吧。’小跳鼠答覆。

“是啊，我們需求打動。因為打動的發源來自於一份愛心；我們尊敬打動，因為打動當中暖和的淚花能夠洗凈我們的眼睛；我們酷愛打動，打動突破了小我的束縛，讓我們的胸懷非常的寬廣；我們的內心，必須為打動留下一塊芳草地，讓打動的種子收回嫩嫩的芽，長出鵝黃的苗，開出炫美的花，結出橙黃的果……。

“孩子們，漢妹在樂土向來冇有流露過本身的艱苦。她帶給我們的老是陽光和暖和。”聖母媽咪抹著淚水，打動的淚水，常常帶給天使們的是對仁慈的嘉獎，是對知己和愛心的開導。