第二十三章 軍官學校[第1頁/共3頁]

聽了吳皓軒的闡發以後，吳興權點了點頭：“嗯，你說的有事理。但是，我們冇有充足的軍校教員啊！”

軍閥軍隊，常常會形成一個成果，那就是將領擁兵自重。袁世凱之以是能夠策動兵變，現在還當上了總理大臣，不就是因為他練習的北洋新軍，隻是儘忠於他，而不是儘忠於滿清嗎？現在吉林陸軍的範圍也不算大，加上吳興權的小我聲望，還不會呈現如許的題目。但是，這不得不防啊！

當然，吉林陸軍搞的這些軍銜體係，這不過是吉林陸軍內部本身設置的。出了吉林省的話，就冇有人承認了。至於袁世凱的北洋當局，那就更加不會承認了。

將官則分為少將，中將，大將和大將四個品級。少將普通出任師長或者個人軍的副司令。中將則出任個人軍司令。大將則是出任更大抵例的個人軍群的司令官。至於大將，更多的則是名譽軍銜了。

“好，就遵循你說的辦！”吳興權終究點頭了。這使得吳皓軒、石得山和趙錫福以及詹姆斯四人，成為了吉林陸軍的首批少將。而吳興權本身，則自封為中將。

吳皓軒打算在長春先建立一個兵工廠，先出產步槍和機槍以及槍彈等，比及來歲再停止擴建，使之能夠出產輕型火炮等等。比及鋼鐵廠也建成投產以後，最大限度的實現兵器的自產。教誨師擺設在長春的彆的一個任務，就是庇護產業區。畢竟，一旦和小日本產生牴觸的話，產業區必定會成為日本人重點進犯的工具的。

本來，吳皓軒顧及到小日本的威脅。不過，在教誨師組建以後，這點威脅彷彿就不算甚麼了。彆的不說，單單是擺設在長春城內的教誨師師部以及直屬軍隊的幾千人，就無疑和小日本對抗了。更彆說教誨師一共有一萬八千餘人了。即便到時候日本人的鐵路守備軍隊擺設到東北了，一共也隻要六個大隊，幾千人罷了。並且，這些鐵路守備大隊還屬於預備役，並未被編入正規軍隊。

“爹，這是我籌辦的一份吉林陸軍軍銜打算，再參考了美國陸軍的軍銜以後設想好的。如果冇有題目的話，便能夠在吉林陸軍各軍隊實施了！”吳皓軒說道。

PS：第一更到，開端衝榜了，求保藏，求保舉票啊！感激書友極度深海潛水的打賞！建立了裁軍打算以後，吉林陸軍的各軍隊立即開端招募新兵，然後遵循新的編組停止練習。客歲的日俄戰役，使得東北三省內呈現了多達上百萬的流民，在這些流民中招募青壯參軍，無疑處理了兵員題目。

“以父親的資格和軍中的聲望，當個元帥都是綽綽不足的。不過，現在我們的軍隊還太少了，先還是一步一步來吧！父親這個吉林督軍，能夠把軍銜定位是中將，我既然是吉林陸軍副司令和教誨師師長，軍銜就暫定為少將吧！不過，我的幫手詹姆斯，還是給他一個少將軍銜吧！畢竟我常常不在軍隊。軍隊的事件都是由他來賣力的！”吳皓軒說道。

校官一樣分為少校，中校和上校三個品級。少校是營長，中校則是副團長，或者騎虎帳以及炮虎帳的營長。上校則是團長或者副師長。