24.第24章 二吳之爭[第1頁/共4頁]

“好，既然大師不承認考上青華北大就能找到一個好事情，那我問一下，我為甚麼必然就要去？”

當回過甚看去，倒是方同文局長在主席台前站了起來，正笑嗬嗬的看著他們。

本質上還是有辨彆的，英才學府是私立黌舍，為了逢迎一些家庭前提好的門生設立。

週末更加讓人不成瞭解。

他，有本身的思惟。

“有”

頓時，在場的西京重點中學的門生頓時喝彩起來。

今天下午第二節課上完，同窗們收起手中的複習指南。

冇想到，明天的訪談竟然進級成宣戰，張富平很尷尬。

“當然是青華跟北大這兩所黌舍嘍。”

久久不竭的戰役宣言，在全部高三級部迴盪，久久冇有散去。

我在此替西京重點中學應下這場應戰，如果哪家贏了，我們教誨部分會賜與豐富的嘉獎，你們說好不好？”

從這一點，吳一凡明白了。

遵循吳一凡的說法，他們就算不上學都能夠有出息。

主席台中間，一個發言台上，擺放著一個台式麥克風。

張富平中間找太高三級部的六個班主任，但是他們都很輕鬆的說道：“同窗們比來挺好啊，平常學習成績差一點的也趕上來了。”

“各位英才學府的同窗請等等。”

有機遇，他還想汲引一下。

麵對如許的答覆，張富平無話可說，但還是很嚴峻，他但是不想在黌舍當一輩子校長。

吳一凡笑了，他笑不是說知識冇用，緊接著，他又反問了一句剛纔發問的記者。

在他們高三二班實施了一個禮拜的玩耍打算以後，高三級部其他班級紛繁效仿。

我們上學學知識當然首要，但是，必必要活學活用，曉得我們為甚麼而學，學了知識要做甚麼。

一群門生方纔轉過身，籌辦分開這個已經冇有豪情的會場，卻被一道聲音叫住。

一語落定，轉成分開，他的身後，跟著幾十個英才學府學霸級的同窗，一同拜彆。

現場頓時鴉雀無聲，紛繁思慮著吳一凡為甚麼會問如許的題目。

聽到這裡，在場合有的門生全數喝彩起來，他們口中都在喊著一句話“我們要歡愉的學習，我們要豐富課餘時候。”

在我聽完你的謬論以後，我很絕望，同時，我也代表英才私立中學向你建議應戰。”

但是看到那副笑容時，才略微放鬆了一些。

他看著台上的吳一凡，臉上一向掛著微微的笑容。

我們起首要把大腦這個U盤進級，開闊視野、培養興趣是獨一的路子。

吳一凡看著方同文局長，心中倍感欣喜，有如許明事理的局長，西京的教誨奇蹟必然會走向光亮。

吳一凡伸脫手，向下壓了一下，表示大師寂靜。

記者們全數沉默了，他們現在終究明白了為甚麼這個門生會激發購書狂潮。

方教員竟然帶頭領著門生們一起郊遊，遊山玩水。

“吳一凡同窗，莫非你不覺很多上點學能夠學到很多知識嗎？知識但是很有效的。”

“身為西京市教誨部分的帶領，看到你們這股學習的乾勁非常欣喜，有你們如許的學習高潮，我信賴本年我們西京市的高考成績必將晉升一個很大的層次。