來自班主任的惡意[第1頁/共2頁]

S站，這是一個作曲家和填詞人常常閒逛並且買賣的網站。前幾日這個網站中出了一個希奇事，那就是一個ID為財神的新人，俄然發帖子要質量頂級的歌曲。這本來冇甚麼，但這個帖子被辦理員頂置，並且另有站內白叟接踵收回本身的歌曲要求買賣這就非比平常了。

在日本評對錯的體例剛好和中國相反，在中國對就是鉤，錯就是叉。而在日本對了是X，錯了是O。初音看著充滿兩種判定標記的試卷，完整不曉得本身做的到底合格了冇有，如果不謹慎冇有合格如何辦？初音感受本身的心都將近跳出來了。

班主任越想越活力，因為氣憤他本來端方的臉，都扭曲的猙獰。而他的那雙本來帶有睿智的眼睛，現在已經完整被猖獗和貪婪占有了。

“能夠奉告教員你啦”初音歡暢的說道“不過哪怕是我說了我家教的名字，教員你也不曉得那是誰吧。”

聽到本身合格了，順利通過了測驗，初音把心放回到了肚子內裡。放心的歎了口氣“太好了。”

“不曉得你請的那位家教到底那位先生啊，竟然用了短短的三天時候就幫你把握瞭如此多的知識，讓你順利合格了。你的家教的教書才氣很強啊。能奉告我那是誰嗎？”

初音還是有點不想奉告班主任葉時雨的資訊的，因為如果要一五一十的說不太好。並且直接說出葉時雨的名字，也會被班主任曉得那不是日本人，估計班主任會是以問很多東西，如許很費事的。

“啪嘩”跟著一聲清脆的碰擊聲，瓷質的水杯打仗到空中，散做一地的瓷花。這位帶著眼鏡的中年男人，在初音走後憤恚的將桌子下水杯拿起然後重重的將其摔下泄憤。

葉時雨看著四封郵件，將上麵寫的歌曲稱呼記錄下來。記錄了兩道，一道是不算有其彆人也拔取了的有牴觸的歌曲，另一道是多人遴選過的歌曲。

“感謝教員。”初音告彆後扭頭一蹦一跳的分開了此地。

“哼，難？甚麼叫難，你做不出來的就叫做難嗎？你會感覺這張試卷難隻能申明你學習不消功不曉得利用所學的知識。你信不信你感覺難的那些題我去班上拉一小我都能做出來？”

OOXX遍及在試捲上，對與錯都接踵呈現在紙上，紅色的墨水最直觀的顯現出了初音此次做題的成果。

班主任看了初音一眼，然後接過試卷，無聲的用紅筆開端修改，也為初音昨日習得了多少知識停止一個判定。

但任何收集上的事情都是有很強的時效性，一件小事能夠很快就引發了重視然後被遍及存眷，而一件大事也很能夠很快就落空了熱度淡出了人們的視野。就比如幾天前的財神求曲事件，現在S站內裡已經冇有幾小我還存眷著這件事。

如何會如許，初音到底是那邊找了個如許的家教，竟然能在短短的三天內讓初音的學習突飛大進。真是壞我的功德。

初音頓了一下，然後拿起筆開端測驗，不管如何說她都不想每天下課後都來補習了。並且她要對本身有自傲，並且這三天不是已經通過老闆的教誨曉得了很多知識嗎，必然冇題目的。