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4.以「人物闡發+質料彙集+背景設定」來寫出「故事綱領」

特性:老教父,老謀深算;邁克爾,從白道精英候選人到黑道老邁。

意義:儲存本身,毀滅敵手。

地點:美國、意大利。

首要事件:複仇,爭霸。

二戰結束後,美國黑手黨幾大師族開端新的合作。維托.考利昂人稱“教父”,是最大的黑手黨頭子之一。他的小兒子邁克爾是長青藤盟校的優良畢業生,戰役豪傑,一向不肯意參與家屬事件。他父親遇刺受重傷後,由長兄桑尼代理家屬事件。出於敵愾之心,在構和時,邁克爾暗害了對方家屬的老邁以及跟黑社會勾搭的警官。他遠走意大利西西裡遁藏,仇家追蹤到這裡,炸死他的老婆。主持家屬事件的長兄桑尼也被仇家設想殺死。老教父病癒後跟敵手構和乞降,流亡一年以後,邁克爾回到美國。老教父身後,邁克爾斷根內奸,展開複仇打算,勝利後被尊為新的“教父”。

故事梗概的常見偏差

地點:美國、意大利。

(4)文理不通。寫者要麼不敷當真,要麼筆墨功底不敷。

第一看點:第一次在小說中獲得揭穿的黑社會黑幕。

故事梗概的常見偏差

首要事件:複仇,爭霸。

(1)流水賬。

小說創作法度

人物:老教父,邁克爾。

第二看點:老教父在小說中闡述的所謂的“餬口的聰明”。

4.以「人物闡發+質料彙集+背景設定」來寫出「故事綱領」

意義:儲存本身,毀滅敵手。

(4)文理不通。寫者要麼不敷當真,要麼筆墨功底不敷。

6.遵循「內容撰寫+故事綱領+人物闡發+質料彙集+背景設定」來「點竄」落款:《教父》作者:馬裡奧.普佐

首要事件:複仇,爭霸。

1.「背景設定」

人物:老教父,邁克爾。

困難:仇家的狠毒手腕。

2.遵循「背景設定」來做「質料彙集」

1.「背景設定」

成果:邁克爾成為新的教父。

(3)情節線論述不清楚,看不出仆人公行動的邏輯。

3.以「質料彙集+背景設定」來做「人物闡發(設定)」

5.調集「故事綱領+人物闡發+質料彙集+背景設定」來做「內容撰寫」

第二看點:老教父在小說中闡述的所謂的“餬口的聰明”。

小說創作法度

困難:仇家的狠毒手腕。

這裡的設法是一個一個加上去的,就是說先要有背景設定,才氣去質料彙集,接下來再去寫人物細部闡發,然後用前麵三個要素去寫內容綱領,以後纔是去寫內容,然後再點竄。

(3)情節線論述不清楚,看不出仆人公行動的邏輯。

小說創作法度

5.調集「故事綱領+人物闡發+質料彙集+背景設定」來做「內容撰寫」

時候:二戰剛結束,1946年。

第二看點:老教父在小說中闡述的所謂的“餬口的聰明”。

(3)情節線論述不清楚,看不出仆人公行動的邏輯。

(1)流水賬。