27.和學生的約定（1）[第1頁/共3頁]

“好，那我就問你幾個，彆叫你太丟臉。”

“高一八班的。”

我信賴明天。

我信賴我就是我，

陸文剛來到高一講授區，就聽到一陣高亢的唱歌聲傳來，在老遠就能聽到。

都是我心中最美的樂土。

“那是，現在我是要好好學習的男人，並且單詞我也全數的記著了，我但是天賦，隻要我想學習，那還不是手到擒來。”趙小明臭屁的說道。

...................陸文不曉得班上門生的會商，就是曉得也是高興，這也是他要的結果，如果冇有如許的結果那他就要思疑體係的結果了。

“小明，明天冇瞥見你在背單詞的睡覺，可貴啊。”孫超在趙小明的邊上說道。

小米粒睜著稀鬆的大眼睛，眼中無神，彷彿還在神遊四海，完整冇有從睡夢中復甦過來，陸文看著小米粒的這副模樣也是感到好笑。

第二天。

其他的教員也紛繁圍了上來，陸文在和這些教員談天的時候，時候漸漸的疇昔了，早自習的下課鈴想起來了，其他班上的都去上衛生間和談天，而高一八班的門生們卻在實際紛繁。

聽著他們的群情聲，邊上的一個教員快步的走了，陸文熟諳這個教員，也是高一的班主任，看他走這麼快，不會是方纔說話的阿誰門生的班主任吧？

“這個班級啊，他們不是每次都是整年級倒數第一嗎？”

陸文也都到了班級的後門口，現在晨歌已經結束了，門生們都沉浸在早讀當中，瞥見他們那當真的神采，看的出來是在用心的學習，不是之前那種做做模樣的環境了。

“這個我曉得，我同窗明天和我說過的，說是他們的班主任給他們寫了一首歌，叫他們早上早點過來，在早自習前唱歌，彷彿他們班主任說是叫晨歌。”

“雨凝，你感受明天早上背誦的單詞記得如何樣？”這是秦晴再問江雨凝，在江雨凝跟從柳老學習鋼琴的這幾天，她也漸漸的變得開暢了一些，從而也和秦晴漸漸的成為了朋友。

這邊在一輪，班上圍著一個個小圈子也在群情。

慕小青開口說道“冇想到啊，陸教員另有這程度，寫歌竟然寫的這麼好。”看來這麼短的時候辦公區都傳遍了。

“切，又不是隻要你記著了，我也都記著了。”孫超有些不屑的說道。

“啊，你也如許啊，我也是，我感受明天特彆輕易進入到學習狀況，之前是瞥見這些單詞就頭疼，但是明天就感受學習很輕鬆，冇有那種煩躁的感受。”秦晴也說道。

“牛！”慕小青的臉上暴露一絲佩服的神采，一是以為如許的教員非常的賣力，二是像如許的一首歌最起碼二十萬起步，但是就如許被他一個激起門生學習慾望的來由送給了門生，如許的教員能夠說的非常失職的。

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走在路上的門生和教員們都聽到了這個聲音，紛繁立足聆聽，然後群情紛繁。

“真的假的，另有班主任專門寫歌給門生，並且這首歌也太好聽了吧，就是給歌星唱也夠格了，真戀慕這些人，對了他們是哪個班的？”