第二十五章 荊釵布裙 舉案齊眉[第2頁/共3頁]

悶來時斂額，行去幾次頭。

蟾光如成心，先上美女樓。

蒙學即當代兒童開蒙，隻是傳授根基的認字與謄寫才氣，和具有根基的儒家品德，並把握一些根基的中國文明知識與平常餬口知識，如《三字經》、《千字文》、《百家姓》、《弟子規》、《幼學瓊林》等。

關嘉仁微微驚奇，正暗歎此詩淡雅樸實，滿抱恨緒，讀來已遠在本身的詠月詩之上。

堵小媛手指輕叩下頜，唸完後就回想起中秋節時，她與楊明在月下漫步，談及家人時的場景。

“堵蜜斯彆唸了，關某還真是班門弄斧，冇想到堵蜜斯之才已臻化境，實在令人忸捏”，關嘉仁已接受不了，信心已經遭到嚴峻打擊，寂然若當年科考落第之時。

“就是你口中那位鄉間窮秀才，楊明，字子桐的”，堵小媛這話一出，關嘉仁就連退了幾步，驚奇隧道：“不，不成能，如何能夠是他，一個隻曉得打打殺殺的北方秀才，如何能夠比江南的侯方域等人還要短長，不，他必然是抄襲的！”

可這還冇完，堵小媛又唸叨：

舉業即以應科舉為業，開端習四書、讀五經。而策問與八股則是舉業熟讀四書五經以後所必修。關嘉仁明知山裡讀書的都是些孩子，除了蒙童開蒙就是村民掃盲，而他之以是這麼問不過是找個搭訕的來由，趁便流露本身但是會策問八股的士子。

未卜三生願，頻添一段愁。

或許文人相輕，關嘉仁可聽不得有人在本身麵前誇其彆人，特彆是本身所瞧不起的人，見堵小媛提及楊明且話語中有附和之意，便嘲笑道：“他一個北方鄉間出身的窮秀才懂些甚麼，不過是些陽明之學，能會幾句詩，能寫幾篇文章？”

萬縷千絲終不改，任他隨聚隨分。韶華休笑本無根。好風仰仗力，送我上青雲。

半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆。

“既然關先生如此說，那請關先生評判一下這幾首詩，如何？”堵小媛雖有些膩煩這關嘉仁，但也不肯他就此誹謗本身的楊公子。

清麗明慧的堵小媛天然曉得其間的典故。是說東漢時的孟光丟棄孟家的敷裕餬口，甘心荊釵布裙和本身丈夫一起到霸陵山區隱居，伉儷二人恩恩愛愛，舉案齊眉。一想到此，堵小媛不由嬌嗔道：“想不到你如此浮滑，我纔不做你的孟光呢。”

“抄襲？關先生博聞強識，還叨教是抄襲了那位大師？”堵小媛說後就回身走了，回到屋中，暗道：“是啊，彆說他關嘉仁，就是我要不是親耳聞聲是從楊明口中念出，我也不信賴他能做出此等驚天動地之作。”

一聽到堵小媛要與本身談詩，關嘉仁便以為是本身揭示才調，讓堵小媛以身相許的機遇來了，笑話本身但是西蜀馳名的大才子，士林中皆稱我西蜀小東坡。因而，關嘉仁便道：“請堵蜜斯見教。”

偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。

“好風仰仗力，送我上青雲”，關嘉仁都禁不住要鼓掌稱快起來，心道：“此詩比上一首還要精美絕倫，已不輸於當世之錢謙益、侯方域等人了。”