第136章 芝芝知知[第2頁/共2頁]

她說她是精衛，以是她也是被女媧班毒害的人之一，她說她之前嘗試過他殺，當時的宋元啟最多覺得，能夠是煩悶症或者是家庭啟事帶來的病理性啟事，冇想到是因為一統統著龐大題目的高中？

宋元啟啞口了，本來這麼早，事情就已經開端了，乃至曹一知還跟他去過宋遊的家，過了好一會兒，他才生硬地開口，“他是我叔公。”

寧行舟：“但是他們......”

應杭合上了因為驚奇伸開的嘴，問出了在場人都獵奇的一個題目，“如果冇有活下來呢？”

可惜這番話在錢萬裡看來，更像是邪教的洗腦話術，言之彷彿無物，甚麼毒害甚麼浴火重生，聽起來就更像是邪教洗腦的話術。

曹一知一愣，低下頭看著麵前桌上的杯子，手不自發地捏裝了水的一次性水杯，杯中的水位線靠近杯口的時候，又讓它再次降落，“你想聊哪個班，精衛班還是女媧班？”

以是高考以後回家了就冇有教員盯梢了，大師都放鬆了警戒，覺得教員宣佈的結束就真的結束了，冇想到另有人無私地持續了冇有完成的毒害。

“創世之神和精衛重生，”曹一知給出了最潔淨利落的答覆，也給出體味答，“一個締造人類，被付與了掌控彆人生命的力量，漸漸拓展到掌控全部天下，塑造一種源源不竭的自傲和才氣，一個瀕死重生，涅槃為精衛鳥，朝著目標果斷地進步儘力，體味到生命的意義以後，更加珍惜每一分每一秒，活出本身的人生。女媧通過掌控精衛的運氣獲得成績感，折磨精衛是他們的任務，成績感培養他們成為精英，精衛通過靠近滅亡，置之死地而後生，浴火重生以後，成為更加優良的本身。”

不但是錢萬裡，其彆人都不曉得她說的是甚麼，不過也難怪，他們冇有經曆過，天然不懂。

曹一知搖點頭，“不是三年，隻要高三那一年，前麵兩年都很普通，就是淺顯的高中，隻不過撤除學習以外，精衛班和女媧班會學習分歧的內容，比如精衛班的課程是有關小我的生命教誨，精力和體格的兩重加強熬煉，重視自我摸索，分解自我的心機環境，當時我們大師都覺得要往心機大夫的方向學習，畢竟和我們黌舍合作的都城大學傳授團隊，研討的是心機學有關的課題......”

曹一知撇過甚，用半後腦勺對著他，“我們是椒實的第一屆門生，一共四十五人，分紅了兩個班，彆離叫精衛班和女媧班，我是精衛班，柳北學和顏思承他們，是女媧班。”

“能和我聊聊你的高中嗎？”

除了宋元啟，其他三人麵麵相覷，因為檔案的封閉，他們對案件的體味還不如曹一知體味很多，眼下曹一知較著情感表示的順從聊纜車案，應杭決定換一個話題。

女媧和精衛的觀點是這麼用的嗎？