南風小鎮2[第3頁/共3頁]

人之初，性本善。

下午上課的時候，等著小主子義氣實足地把晝寢後教員發的糖果和餅乾都留給本身。琪年坐在講堂後排一邊悄悄地吃著零食，一邊心不在焉地算著簡樸的算術，再時不時望望課堂外的風景。

還在初春時節，暖風溫暖。萬物已開端萌收回綠色，生命的落敗與重生，相互瓜代著，不竭融會著，更新著。

這些朗朗上口的白話，在琪年最後懵懂的思惟狀況中，留下些許沉悶的迷惑與回想。

無一例外，當這些不循分的小行動被阿姨多次發明，琪年直接被罰站了幾次牆角，麵壁思過。

性附近，習相遠。

教之道，貴以專。

很長一段時候，琪年並不適應幼兒園單調古板的餬口，比擬身邊剛接管著發矇教誨，整天隻曉得擦鼻涕，哭臉的小孩。本身表示出激烈的奇特性，能夠輕而易舉地完成統統功課。在很長一段時候內，幾近不肯主動與任何人說話，除了班上獨一一個整天粘著他的小男生，她的小主子。

在床底下放些本身喜好的小丹青書，偶然也會把它放在睡在她右邊床的，小主子的枕頭下。比及大師午休時，本身再悄悄拿出來，躲在被子裡，透出一些纖細的亮光，漸漸翻閱。

最後，琪年跑到離她比來的小樹旁，跳起來，用力拉扯下最低的一根新長出的嫩綠枝條，脫手編織成一個不法則的環，放在小土堆上。它在門路上已構成一個不大不小的崛起。