165.第165章 禮部[第2頁/共4頁]

3、對女嬰停止纏足是不人道和不安康的行動，各處所官員當即告訴統統百姓，不得再行此妄舉，違者將進步其征稅額度。（你如果實在太土豪和變態，能夠違法，但稅率會節節爬升，直到罰到你停業為止。）

外文劣等生可進入總理各國事件衙門，數學劣等生可進入戶部及其部屬機構，國文劣等生可進入大清爽聞報等機構。全優生更是身份高貴、潛力無窮的候補官吏。同理，這隻是初期，今後大師越來越有知識了，則中等教誨劣等生纔可退隱。

這就是“科舉”的魅力。統統的國度在停止任務教誨的時候都隻能想到創辦公立黌舍這類老土、低效能的體例，我們的神級思惟家不會走這一條路。私家教誨機構的效力和質量完整能夠秒殺公立教誨。題目在於如何讓本錢流入創辦私立黌舍。

1、拔除官僚品級的尊卑次序，低品級官員見到初級官員不再強迫施禮，建議行拱手禮便可，布衣覲見天子也隻建議行拱手禮。各代表品級軌製的修建、服飾的僭越不再列入重罪，改成小額罰金。

這類職業教誨體製也為不滿近況的工人轉崗供應了很快速的途徑，隻要你重新像童工普通插手學習、練習便能夠按部就班地轉移到你心儀的職業去，當然，這個就不在公會的講授任務以內，以是能夠要費錢。

少年不耐煩隧道：“君無戲言，少羅嗦，乾不乾？不乾我找彆人了！”

2、不再強迫蓄辮，任何官員不得以髮型、服飾對大清子民定罪。甲士、巡捕房官吏更是為了行動的便利，必須留短髮，從拱衛京師的神機營開端。

唐寧的給出的處理計劃是――教誨退稅軌製。統統的征稅單位，包含農夫、工匠、商戶、房東都有退稅計劃。這個計劃先期合用於初等教誨，首要內容有三大項：以四則運算為主的數學，以識字率達到一千個為標準的國文，以一千個單詞為標準的外文。每一個算一個學分。

除了教誨，禮部另有製定禮法的任務，太高低旨，大清本日起實施三大改製：

巨大的文明古國已經具有20%的識字率，標準課本的目標就是要讓這20%的文明人都看得懂。另有留聲機這類好東西必然要操縱上，錄製橙色傳說級優良講師的講課，給用的起留聲機的土豪家多一個學習體例。

大師或許看出來了，唐寧特彆喜好用市場、貿易的體例來處理題目。冇錯，因為這是最高效和便宜的，每一個行政號令都會增加行政本錢，結果還不必然好，除非這個號令是降落官府對民生的乾預的。對禮部的鼎新也來這一套。

有人講，朝廷的退稅50%不是一筆龐大的教誨開支嗎？或許比直接投錢還龐大。帳不是這麼算的。這50%要達到是相稱不輕易的，或者說是不成能的。這是實際的上限，等天下群眾都三學分了，朝廷也該將標準進步，持續增加科目，這個時候就是中等教誨了，化學，物理，生物，汗青，地理等科目全都來摻雜，到時候很能要10個學分才氣夠退稅50%，歸正就是凶險地不讓奸商們賺到50%的退稅。