211.第211章 失之東隅[第3頁/共4頁]

最後談來談去談到了北約和世貿構造耐久對峙倒黴於天下戰役的題目，最好兩邊都消弭“個人侵占權”，免得一兵戈就全天下打起來。這一個和談就意味著北約崩潰，法國、普魯士不再為俄國、美國出頭，溫莎帝國能夠用心豆割這兩個有能夠成為超等大國的國度。有闡發以為這纔是唐寧的實在企圖。用歐陸上的好處讓步來調換北約的分裂，世貿國度那是形散神不散，在唐寧的調和下，具有靠近國際軍事構造般的性子。

而法國人則是以為這是北約的巨大勝利，普魯士人看到法國報紙的談吐，替這位盟友臉紅。普魯士人在俾斯麥的帶領下就靠譜多了，隻要求石勒蘇益格-荷爾斯泰因的德語區劃歸德意誌聯邦，當然這會遭到丹麥人的反對。

插手和談的俾斯麥驚呆了，意大利人也太誇大了吧，本身的天子都不要了，就為了戰役？如果冇有溫莎財團的支撐，意大利隻能是二流國度。

書中另有對農業文明、遊牧文明、貿易文明、產業文明等多種情勢停止從表麵到內涵的詳細闡述，統治範例的生長過程，仆從製，到分封製，到中心集權製，到自治，民主又有兩種，一種是多數人對少數人的****，一種是有產階層精英的民主（也是當今歐洲強國的支流形式），諸如此類，如許的汗青有因有果，雖為一家之言，但總算比冇頭冇腦的汗青好記、好理順。

是以，1863年被政治家、汗青學家們稱之為“溫莎帝國計謀大讓步年”，據猜想是因為軍費開支太大，某大土豪也心疼了。殊不知，更大的能夠是某土豪每天抱馳名叫艾琳的女兒心態變軟了，感受要多積點陰德，方能對得起戰役女神艾琳的名號。

中漢文明當然是源遠流長，但並不是最早發財的文明，比黃河文明更早的是埃及的尼羅河文明和美索不達米亞的兩河道域文明。為甚麼會如許呢？淺顯的汗青書底子不會講這個題目，而作為中等教誨，唐寧以為智商達到必然程度的孩子們一看就能明白，明白了就能記著，得講一講關於這個題目的比較可靠的學說。

俾斯麥對唐寧退位意皇這個成果相稱欣喜，乃至情願支撐意大利收回威尼西亞，不吝獲咎盟友奧天時。一旦東印度公司鞭策了意大利這個大平台，對俾斯麥的同一奇蹟太無益了，歸正普奧之間必有一戰。

汗青以外上馬的是唐寧以為對人類熟諳天下極其首要的《生物學》，以退化論為中間，輔以考古、放射性年代鑒定法等科學體例的研討服從。然後纔是《物理》《化學》《地理》。這五門加上中等程度的國語、數學、英文構成了中等教誨的8學分，朝廷對具有中等教誨8學分的人才那就不但是減稅這麼簡樸了，根基上