第6章 （抓蟲）[第2頁/共3頁]

既然勸不聽，那就用騙的。

“不嘛。”

“嗯嗯，就是就是，仆人不住校就好。”

一聽這幾幅繡圖是在地攤上買的，網友們之間炸開了花。一時候逛地攤成為了將來人的愛好之一。大師在戀慕那幾位繡圖的仆人的同時，也都想著他們甚麼時候好運能碰上。

最後樓主還是迴應了大師的熱忱，奉告他們這幾幅繡圖的作者是同一小我，但是他現在冇有擺攤了，以是找不到人了。樓主還是坦白了一些究竟，找不到人絕對是謊話，他明顯有作者的通訊號。

“但是寶貝，如果做了衣服熊貓就消逝了你也要做嗎？”

“哈哈，我還要做手工呢，如果留宿多不便利啊！”

第一天上課林小海隨便找了個坐位坐下，未來天下教員教課底子不消擔憂聽不清楚或是看不清楚，因為每個坐位前都有一個電腦，上麵會把講台上教員和內容拍下來讓門生就在電腦上看。如許門生也不消把頭抬得老高，還被前麵的人擋住了視野了。

上學後林小海起床的時候也相以調劑了，七點半起來，八點非常出門，半點十五分到課堂，從下拿出第一節課要上的講義粗粗預習一下，八點二十開端上課。一節課四十五分鐘，每節課完了有非常鐘歇息時候。上午四節課，中間第二節課歇息二非常鐘，讓門生做一個課間操，這是近百年來強迫要肄業生們照做的，本來這課間操都打消了九百多年，一百年前當局感覺這課間操很成心義，把千年前的課間操翻了出來，讓門生們學了照作。

第一節的手工課就是從最簡樸的白紙開端，林小海在教員說能夠開端折後，他就拿起一張紙折了起來，先是折了一個紙鶴，然後是劃子，再來是紙花，最後還折了一隻龐大的胡蝶。

至於會不會是仆人健忘了告訴，機器仆人一根筋不會主動想這個題目，過後機器仆人冇事，但是做為仆人卻會被差人好生教誨一頓，還要交罰款。

剩下的十五節課打扮課有五節，其他課平分了剩下的課，以是林小海的主課是手工，測驗時也隻考手工課，其他的不需求考。如此一來，林小海的課程就簡樸了。

“真噠？”

班主任簡樸的自我先容過後就開端上課，他不消門生再自我先容，因為他講台上的電腦把統統門生的質料、影象都播放了出來，並且第一天上課他也不想讓這一群天之寵兒難堪，畢竟誰也不熟，自我先容雖好，但是現在的孩子很討厭這一點。他們喜好本身主動去交朋友，但是卻不但願教員家長強求他們來做些甚麼。

“爸爸，衣服。”

林小海哈哈大笑，怪不得小白會這麼問。

固然教員講的內容很多是他聽過會做的，但還是仔諦聽了一遍，和前千前的作對比，碰到有疑問或是分歧的處所就記下來，然後去查質料，如果在質料上找不到再問教員。

林小海學習喜好先本身做、找質料，如果實在做不出找不到時，再去問教員也不遲，因為如許健忘會深切一點，記得也清楚一些。

就在林小海用心做鐲子的時候，幾個都會的論壇被幾幅繡圖炒了起來。看著網上那標緻的繡圖，網友們要求樓主暴作者家的地點。