第二十一節[第2頁/共4頁]

聽到許岩問話，美女規矩地頜首回禮，低聲說：“明天教員講的是阿西莫夫的典範作品機器人係列。剛開端講，冇多久。”

“是啊，司徒教員講的可真好啊。我都聽入迷了。”

要撤除本身派去的人不難，幾個壯漢、幾把手槍就能辦到，但對方為甚麼舍易就難，不消那些簡樸的體例，而要采取這類匪夷所思的龐大手腕呢？

許岩翻開條記本，順手寫下“機器人係列”幾個字，然後開端聽課。

乾掉一個廢料許岩，對對方的構造幾近毫無影響，卻隻會白白激起對方的肝火，使得對方的抨擊更加狠惡，也斷絕了談和之路。。。。。。

那，他們如許做，是在向我請願嗎？這在向我揭示他們的力量嗎？這是在恐嚇我嗎？

許岩乾笑兩聲――實在他纔不體貼這帥哥男教員叫啥，他隻是想找個話題跟中間的美女搭訕罷了。

聽到秦嶽那平平的話語，趙六頓時心中大定――嶽哥老是這麼平靜，再壞的環境，隻要嶽哥出麵，他都會有體例的。他答了一句，便快步分開金鋪。

想到談和的話――對方在暗，本身在明，許岩是對方獨一透露的成員，許岩活著的話，起碼本身還能找到人談，如果把他乾掉了，那本身跟誰談去？豈不是斷絕了跟對方媾和的獨一渠道？

“這個你放心，我自有安排。另有雷子他們幾個的死，找出仇家，這些事，我都是內心稀有。”秦嶽淡淡地說：“你先歸去吧，剩下的事，我來安排。”

這是秦老邁最大的猜疑了。從常情判定，雷子等部下是在綁架阿誰大門生許岩時候出的事，按事理說，許岩該有最大的懷疑。

他們到底是如何辦到的？

那女生微微頜首，她低聲說：“用心聽課，不要發言。”

在阿西莫夫平生的創作生涯中，《機器人》係列是艾西莫夫的代表作之一，這部小說與阿西莫夫的機器人三定律，幾近成了今後科幻作家創作有關機器人的作品時必須遵守的法例，這部裡程碑般的作品不但對厥後的科幻作家有著指導意義，乃至對實際天下野生智慧研討的生長也具有龐大的前瞻性指導意義。。。阿西莫夫的這部作品，真正把作品的藝術性、興趣性、人文性和科幻作品對科門生長的實際指導意義奇妙地融會，達到了科幻作品前所未有的高度――”

秦嶽做事，夙來喜好謀定而後動，特彆在這類危及本身性命的要緊時候，他更是要謹而又慎。此時，他幾次考慮考慮，慎重考慮，倒是把一壺茶水喝了又衝，最後衝得幾近跟開水一樣白了。

莫非他們不曉得，如許做會引發差人更大的重視？不，他們不成能不曉得。具有這類力量的權勢，不管是誰，他們都不會是傻子。

這也是大學講課的一個特性了，除非是一些有嚴格綱領和進度要求的主課，其他的閒雜課程裡，教員講課時候自在闡揚的餘地很大，講著講著常常都是切題萬裡了，比方許岩的馬哲教員能用一節課來吹他去美國逛拉斯維加斯打賭的經曆，講思惟品德的教員能把有夙怨的同事罵上半個鐘頭，黌舍也好，門生們也好，對此都是早習覺得常，見怪不怪了。比擬之下，這位司徒笑教員不但人長得帥，見地賅博，辯才也好，大師聽他吹牛，倒也不至於無聊。