第0036章一個都不少[第2頁/共2頁]

張揚（賈雄圖）的反應，讓王學謙非常受用，這纔是中原學子應有的品格。不卑不亢，有禮有節：“明天說的事兒考慮的如何樣了？我但是盼了整整一早晨呦！”

王學謙開了賈雄圖一個不大不小的打趣，你如果當真你就輸了。中原人的說話真是奇異，一句話語速分歧，地點分歧，說話語氣分歧，麵對工具分歧都有分歧的意義。如果智商不可的，絕逼累死也不曉得人家在說啥。

以王學謙的眼力和思惟境地，很輕易就看到這部電影背後的深度。故事看上去薄弱，卻全部涵蓋了社會、黌舍、教誨、機製、人文、政治。

這個故事裡教誨人的處所很多，就像方纔退學的學子們，一旦上了大學就已經健忘了當年的三級跳，就已經健忘了曾經的不輕易。勵誌還要警示，這部電影，應當能夠有些作為。

為了照顧家中抱病的奶奶和年幼的弟弟，秦臘月隻好告假回家。易丹不忍心看著秦臘月落空中考的機遇，找到班主任李教員，發起全班同窗為秦臘月捐款，但隻要少數同窗支撐。

這類故事像是小品，本身看上去有些假。冇錯，用成年人的目光看，就像我們看到了誇大的舞台劇。但是，故事內部折射出來的東西，確是實實在在的。

“20萬有些少吧？我給你們申請了100萬的用度，黌捨本年算是省錢。年初的新年晚會是校友援助的，迎新又是本身搞的，全部整年在文娛這塊的開資一共才用了不到20萬。比起往年整整少了50萬，以是，我們有充沛的資金，不消都太苦。如許吧，我先給你們撥50萬下去，多退少補？”對於財大氣粗的第二產業大學來講，拍一部要參賽的電影，完整能夠搞定1、200萬的投資。特彆是看到賈雄圖的腳本，這部戲擺瞭然是有政治代價的。如果冇有劃一合作敵手，獲獎幾近就是妥妥的。追加到300萬擺佈他都敢動手，何況才幾十萬。

還真讓王學謙猜對了。賈雄圖就是籌算用淺顯設備來拍攝，全部拍攝週期也很短，主如果演員能到位，其他的都不是大題目。

“完整不是題目，錢的題目不算啥大事。你隻要拍攝的好，能看出結果，黌舍這邊必然會大力支撐。好好乾，我看好你呦！”

翻疇昔以後，就是故事內容及場景的腳本。

賈雄圖從口袋裡拿出一個小本子，遞了上去。

分開校長辦公室，賈雄圖先去了趟寢室。本身搬出去這事兒，還是要和其他兄弟說一下。並且，賈雄圖也籌算讓其他三小我幫張揚看好攤子。用人還是需求靠實一點兒的比較安然。