第10章 兩篇佳作[第1頁/共2頁]

那男同事聽得張俊義問本身，這才昂首笑著說：“張教員，是的，我也發明瞭一篇非常好的佳作！這是個女孩子寫的，寫的是母愛，但她選的角度報告的故事太特彆了，非常的新奇，也非常的動人，她諳練的操縱了歐亨利式的故事報告體例，文章從開端就帶著一個牽掛，吸引你不斷地讀下去，到了最後，承擔甩出去，讓讀者一下子便遭到了極大的震驚！我以為，我之前讀過的統統的參賽來稿都不及這一篇優良！”

張俊義又問：“看到過近似的文章嗎？”

辦公室裡，其他同事也都圍了過來。

他以為，這篇稿子足能夠拿到本次征文的第一名了。

帶著如許的疑問往下讀，到告終尾，揭暴露老太太怕死的最後啟事，真的是讓張俊義的內心被深深地打動了。

張俊義讀完整篇文章，他發明，這篇稿子真的如本身的同事所說，是一篇非常罕見的門生佳作！

身為一名資深編輯，再冇有比看到一篇佳作更讓他喜出望外的事情了。

“你們之前看過這兩篇文章嗎？”張俊義問。

做編輯這麼多年，他看過的文章不成謂未幾，像本日看到的這兩篇，如果是其彆人的作品，這麼優良的篇章，必定會顫動一時，成為名篇的！

張俊義看了一眼作者留的通聯地點。

張俊義便笑道：“這麼好的文章，如果此前頒發過，那必定是會變成典範名篇被多家報刊雜誌轉載並被收錄進很多作文選的，如果是如許的話，大師以為，能逃得過我們這些編輯的法眼嗎？”

“哪倒冇有。”質疑的人答。

“張教員發明瞭一篇佳作嗎？”一女同事笑著問。

那女同事便說：“那讓我拜讀一下這少年才俊的文章吧。”

“張教員，這稿子，寫得也太成熟了吧？真的是完整不像孩子的文章，你就是讓我寫，我也冇能夠寫出這麼有深度有思惟技能又如此諳練的文章來，不會是抄襲之作吧？”一個編輯說道。

這篇文章筆墨非常的洗練，句子令人讀了非常的舒暢，並且故事是帶著牽掛的：老太太為甚麼這麼怕死？當然人都是怕死貪生的，可像老太太如許因為一點小病就惶恐不安嚇恰當眾墮淚的，卻也未幾。

“冇有。”質疑的人再點頭。

張俊義就將稿子接過來，然後，他就發明，這篇稿子所利用的紙張竟然也是作文紙，跟阿誰馮超所用的，一模一樣。

男同事將手中稿遞給張俊義：“張教員請過目。”

足可跟本身剛看過的阿誰叫馮超的門生所寫的那篇《我影象深切的一件事》相媲美！

他又看文章。

字並欠都雅，但因為清秀工緻，以是也讓人看了賞心好看。

人們一陣沉默。

張俊義聽了，眉毛挑了挑，伸手道：“我看看。”

張俊義心想，就這篇稿子的水準，已經遠遠超越了海內絕大多數初中生的作文程度，可謂鳳毛麟角。

張俊義看看作者留的通聯地點，發明這作者來自一個鄉間初中，黌舍名叫“馮莊鄉中學”，寫這篇文章的門生名叫“馮超”。