第14章 驚動鄉裡[第1頁/共2頁]

“好的，馬鄉長，我現在就去！”馮有才承諾一聲，屁顛顛朝鄉長辦公室跑去。

“喏！這張報紙你看看吧，看最上頭那兩篇文章，看完了給我說說你的感受。”馬德生將桌上的南河晚報載有署名“馮超”和“張麗香”文章的那一版大河副刊遞給了馮有才。

“張麗香？是不是中馮莊村長張有車的女兒？”馮有才說。

自從他在繆斯的指導和感化下，學會了獨立思慮，這些天裡，他所想最多的，就是關於“活著”這件事的本質。

這就是人生的全數內容。

坐鄙人麵的馮超，看似坐得端端方正，似在當真聽課，實在，他壓根就冇聽馮慶芬在講些甚麼。

此中三篇作文就是他一氣嗬成寫出來的。

他趕快接起：“您好，那裡？”

而當文明之光開端普照，人類大腦不竭退化，變得聰明而發財，各種東西的發明，讓人的餬口開端變得優遊不迫。

6月15日，週五。

現在可好，鄉中的兩個門生竟然在天下中門生作文大賽中獲了大獎，文章還被南河晚報收回來並點名錶揚。

兩人出來騎了自行車就去馮莊鄉中。

王中嶽將這兩篇文重點包裝推出以後，很快就被浩繁的讀者看到，而讀到這兩篇文的人們也都是讚歎不已。

因為方纔結束麥假，語文教員馮慶芬這堂課講的主如果麥假裡安插的功課全班同窗完成的環境。

吃東西，活下去，找個同性繁衍生息，然後衰老死去。

馮有才處購置公室事情，常日裡也愛好寫寫畫畫。

“鄉長，這倆孩子，可真是短長啊！能在南河晚報副刊上發文章，還寫得這麼好，將來當個作家都有能夠呢！”馮有才說。

這個麥假，馮慶芬安插的功課除了做完一本練習冊以外，還要求每位門生寫三篇自在命題的作文。

王德勝也已看到了南河晚報“大河副刊”上的那兩篇文章和編者按，他也是非常的奮發。

馮有纔有些觸景傷情。

馮慶芬是後馮莊的。

腦域空間內，他正在聽繆斯為他闡發他為補假期功課而倉促趕出來的三篇作文。

貳心想，本鄉竟然另有如許的人才嗎？能被《南河晚報》這麼點名錶揚，文章還在這份黨報上頒發了出來，那這份光榮可真太大了。

上午後兩節課上的是語文課。

“我是馬德生，小馮你到我辦公室來一趟。”鄉長馬德生在電話裡說道。

先容完兩個小作者，上麵就將兩篇文章頒發了出來。

他是鄉教辦的主任，鄉中的門生在天下性的作文大賽中獲得佳績，包辦兩個一等獎，那也算是他的事蹟。

馮有才承諾一聲，分開鄉長辦公室，下去找了鄉教誨辦公室主任王德勝，和他籌議了一下如何停止這個表揚活動。

要曉得，這成績但是在與天下一萬多名合作者的合作中獲得的，實屬難能寶貴。

就那還是托了乾係，熟諳了市報的編輯以後才收回來的。

馮有才接疇昔當真讀了。

《南河晚報》發行全省，日發行量高達二十餘萬份，影響力還是相稱大的。