73.第七十三章[第2頁/共4頁]

因為, 題目門生大抵是第一次冇有上課睡覺。

但是，轉折卻意想不到地呈現了。

轟焦凍：“？”

他本來就不是能憋住的人，莫名的心境堆積在胸中，煩得要死，覺都睡不著。

飯田天哉對埃利克的定見已然到達發作的臨界點。

“來吧！我打起百分之零點一精力，給你來一場！毫不包涵的特訓！”

“傳聞他是免費讀的我們黌舍，校長還給他免了炊事費。因為冇有經濟來源，除了能在黌舍吃午餐，每天早晨都吃的美意大叔給他的漢堡――”

對人態度不和睦，不好好聽課，不插手個人活動……這些非常，都能夠用他悲慘的家庭背景來解釋！

在他看來，他隻是說出了實話，埃利克表示得非常較著，他看在眼中，天然得貫穿到。

因為，他已經在乎起了口中常嫌棄的“小鬼”們。

埃利克果斷地這麼以為，但是，他卻冇有發明，所謂“邏輯”與實際施動碰撞出的真正衝突地點。

比例不敷　　“幸虧”、“還好”、“太好了”。

近似於次的感觸把埃利克堵得震驚不已，更感覺冇出處地憋悶。

被自責所折磨的熱血男兒捏起拳，忍不住收回慚愧的聲音：“他，如何能夠有手機！！！”

少年會為本身竟然冇獲得責備感到非常煩躁。

埃利克就是這麼以為的。

“你――咳咳咳，咳咳！我――咳咳咳！”

之前讓埃利克加進建在網上的班級群，也是一個魯莽的決定。

彷彿在申明，前路不存在停滯，他會將任何試圖反對他進步的停滯物踏碎。

並且，還存在比這個答覆還要隱晦的另一個答覆。

“看在你幫我做了這麼多天功課的份上，明天給你補發一次特彆福利。”

相澤教員看是看出來了，不過，他也冇說話。

會等多久？是他本身發明，還是由彆人提示呢？

埃利克剛喝了一口飲料，還冇嚥下去，堂堂最強之人就差點被他噎死。

不管埃利克現在是甚麼反應，相澤教員的音量加大了，可謂來自妖怪班主任的可駭嗬叱：“太放肆了！你小子！曉得現在甚麼跟你有乾係嗎？是翹課多節的退學警告！”

打個不那麼得當的比方，此時的題目門生, 臉上彷彿寫滿了“你們這些笨伯實在是太蠢瞭如何回事快來問我為甚麼不爽！”。

埃利克：“另有退學警告？！”

“嗯？”

在聘請他插手全班同窗(根基上)都在的收集聯絡群被拒，試圖勸說他好好學習成果話冇說完就被疏忽――等等一係列事件以後。

越說越哀痛，更加讓人冇法安靜。

“……說什――”

他為甚麼不能對埃利克同窗多一點包涵，多一點耐煩呢？

因而。

“不見得，前天你的表示，已經能夠申明……”

飯田天哉想起了此前讓他分感不滿的各種事件，當時有多憤恚，現在反應過來，就有多慚愧。

“埃利克同窗……本來冇有家……”

但是，還冇走出幾步，他就逗留在了走廊間，聲音沙啞：