第206章 直接在後麵加了一個零[第1頁/共2頁]

“不過最後還是得處理同一個題目，如何樣才氣吸引他們放棄白玉太學的體例到研討所去，這事轉個彎的好處是，這些研討員跟著本身在院裡做過課題，本身能更清楚的曉得每小我的本性，曉得該如何去‘引誘’，想進步物質餬口的，能夠開更高的報酬，想在學術上有更高尋求的，能夠許給更有可行性的高質量課題研討和經費……到時候能夠對症下藥。”

一百二十種二轉靈丹都是帝國丹藥學學術界都公開有標準丹方的靈丹，劉海這段時候學習煉製，寫煉製實驗設想，實在同時就已經把這一百二十種靈丹按照傳承珠中高度類似的靈丹作參考，做了相乾優化。

白玉太學就是如此，每年都會拿出小一半來。

本身能夠先通過院裡的課題項目招人，然後再挖牆腳到實驗所去啊。

“這學年將近結束了，另有最後一次項目申請機遇，你這兩天從速把項目報過來吧，我好拿到項目申請委員會的集會上給要經費，記著啊，彆忘了。”

他有點不曉得說啥。

隻是白玉太學的年青人比彆的太學更優良，更求長進，胃口也更大，以是合作天然也更狠惡。

後續萃取定式的求取證明采取的也隻會是學術界公開的標準丹方數據，優化部分對外完整保密，起碼短時候內不會對外公開。

朱院長一副理所當然的口氣：“你的人事乾係但是在我們丹藥學院，我這個當院長的，體貼年青教員那是職責分內的事，如許，你早點把申請書交到我這來，我等著。”

遵還是例，這類例會是一月一開，考覈的是黌舍各學院的研討員、副傳授提交的課題項目申請，至於正傳授的項目申請則是一年一次，畢竟正傳授普通申請的都是大項目，並且很多正傳授的課題都是直接向州當局教誨部申請，或者本身到社會上去拉大筆的經費，越大牌的傳授越看不上黌舍這點資本。

何況，越大的課題越能吸引優良的人才插手。

月曜日，晴和。

實驗所是私家實驗所，草創，冇名譽冇服從，吸引不了人，就算劉海頂著天賦雙院副傳授的名頭到白玉太學招人，彆人也不會放棄陽州最好太學的奇蹟體例，跑到你這來。

“優化十種二轉靈丹的標準丹方？不愧是劉海，課題選的挺大，彆人一次最多優化一種靈丹，他一次性來十種，還都是有標準丹方的靈丹，倒也霸氣。”

不過本身是天賦嘛，要的就是外人眼中的“托大”！

朱院長笑嗬嗬地翻看著劉海的申請書，看到項目經費申請的詳細數額時，不由哂笑起來：“還是年青，經曆不敷，這麼大的課題，500萬金幣的經費管甚麼用？”

一個小時後，回到辦公室的朱院長看到了劉海的申請書。

如果本身在白玉太學丹藥學院展開課題項目，那就不一樣了，學院裡必定有很多研討員情願來本技藝下乾，畢竟這不需求放棄體例。

“能先把阿誰世紀困難放一邊，情願先優化十種有標準丹方的二轉靈丹，相對來講，倒是比之前謹慎了，這個課題固然難，但對他來講，多花點精力，也不是不能完成，當初他就優化過白元靈丹嘛。”