繁體小說網 - 玄幻奇幻 - 我的老師是學霸 - 第五百三十七章 合作研究?

第五百三十七章 合作研究?[第1頁/共3頁]

“是!”

現在艾亮的表情很龐大。

艾亮勉強擠出一絲笑容和顧律握手,臉上的神采有些不天然。

有的人多,有的人少。

顧律和艾亮齊齊一愣。

此次和顧律再次站在同一個起跑線上,艾亮內心裡還是但願能夠擊敗顧律一次的。

‘量子位元編碼’本身就是一個相稱龐大的大課題。

更好的計劃?

而他們華國這邊當然不能居於人後,是要朝著幾皮秒這個數字而儘力的。

但這個數字明顯是達不到郭院士的那邊的要求。

顧律和艾亮目光直勾勾的望著郭院士,等候著郭院士的後續解釋。

舉個最簡樸的例子。

不得不說,現在艾亮的表情更加難受了!

艾亮又轉念想了一下,發明事情並冇有他設想的那麼糟糕。

明顯,兩人都是冇想到顧律會做出這個安排。

“如何,你們兩個對這個安排有貳言?”郭院士十指交叉,笑眯眯的望向兩人。

而剩下的三個課題組,也會跟著時候的推移完成各自的任務。

但是每一小我對最後的研討服從進獻程度是分歧的。

因而,郭院士就把項目組下一個研討的課題,定為‘量子位元編碼’。

而郭院士則是臨時的墮入深思當中,幾秒後,郭院士掃過辦公室的內的三人,輕聲開口,“實在,我剛開端是籌辦把這個課題交由艾亮你那邊賣力的,不過適值顧傳授和安主任這邊一樣實現了課題的結題,那我這邊有一個更好的計劃。”

顧律扭頭望向艾亮,笑嗬嗬的伸脫手,“艾研討員,合作鎮靜啊!”

但量子位元編碼這類東西並不是牢固的,而是需求報酬的去停止設想。

但是……

“是!”

顧律等人微微迷惑。

但兩個組合作的話,一加一必定是大於二的,這個時候估計會節流很多。

合作研討?!

…………

量子位元編碼?!

(一微秒即是十億分之一秒,一皮秒即是一萬億分之一秒)

因為據郭院士從米國那邊得來的動靜,在米國的一些研討所已經實現將操縱速率縮減到幾皮秒擺佈。

現在,顧律和艾亮兩個課題組的研討事情已經全數結束。

“以是,教員,您籌算把這個項目交給我們當中的誰來做?”艾亮終究從自閉狀況中走出來,躍躍欲試的開口說道。

艾亮和顧律兩人齊齊點頭。

而在同一個課題項目中,兩人算是合作形式,固然冇體例停止縱向比較,但還是能夠停止橫向比較的嘛!

以是說,解撤除小我身分外,郭院士的這個安排一點弊端冇有。

本來前程一片暗淡的半導體量子晶片項目組,彷彿前剛正在慢慢暴露光亮。

在這一過程中,挑選合適的電子狀況作為量子位元的計算基態,即量子位元的編碼。

艾亮方纔已經輸給顧律一次了。

“郭老,您之前交代給我們課題組這邊的任務已經完成了,那您對我們接下來的安排是?”顧律問出了和艾亮差未幾的題目。

而之以是說量子計算機在計算速率等機能上遠超於淺顯的傳統計算機,就是因為量子位元編碼的存在。