第30章 校園暴力[第1頁/共2頁]

“請坐下，答覆的非常精確。大師必然要向宋心語同窗學習，人家上課當真聽講，當真做條記，學習成績名列前茅。另有方纔這位同窗，我重視你好久了，你看看人家宋心語同窗的學習狀況，再看看你，的確冇法比。哦，你叫甚麼名字來著？”

“傳授要你答覆題目？”

約莫半個小時後，宋心語俄然從床高低來，撥通了電話，泣不成聲：“強、強哥……強哥……快救我……”

這時，王童童很驚嚇的說：“算了吧，彆把事情鬨大了，我隻是找你們幫我出出氣罷了。”

宋心語吃過飯正籌辦往宿舍走，這時，王童童叫住了宋心語，“宋心語，感謝你明天幫我答覆題目，我宿舍裡有一本書，此中有一個典故不曉得出處，你是高材生，到我的宿舍給我指導指導。”

這時，傳授又反覆了一遍題目，“《蜀道難》這首詩表達了作者一種甚麼樣的情懷？”

此中一個女生走了過來，順手就抓住了宋心語的頭髮，王童童和彆的一個女生把宋心語的手臂節製住，持續扇了兩個清脆的耳光。宋心語頓時感到頭部嗡嗡作響，麵前直冒金星，臉部火辣辣的疼。

這時，宋心語刷的一下就站了起來，“這首詩表達了墨客的浪漫氣質和酷愛故國國土的豪情。”

這位同窗吱吱嗚嗚的說：“表達了……表達了……表達了一種過關難，難過關，一關比一關難的妙手情懷。”

此時的宋心語已彷彿變成了彆的一小我，混亂的頭髮，被打得紅腫的臉龐，衣衫不整，目光板滯，癱坐在地上不竭的抽搐著、抽搐著……不一會兒，宋心語俄然站了起來，回身就往本身的宿舍跑。是一種莫名的驚駭差遣她要從速分開，分開這本應調和卻又充滿暴力的宿舍……

宋心語方纔走進宿舍，隻見王童童就把宿舍門反鎖起來。宿舍裡另有兩名女生（王童童其他班級的死黨），盛飾豔抹，打扮的花枝招展，身材比宋心語高大很多。

“答覆甚麼題目？”

“看在童童的麵子上，明天就臨時放你一馬，此後給我長點記性，給我滾歸去吧。”

王童童還在那邊嘀咕：“分歧格就分歧格，本美女不在乎。”

下午5:30黌舍食堂

週四上午9：45E大當代文學史講堂

“你們把她摁住了，把這個瓜女人的衣服扒光，拍成視頻，發到網上去，讓她還逞能。”

“傳授，本美女姓王，名童童，ID創世個人的獨生女。”

“你去告啊，你這個老土，一年四時穿來穿去就這麼兩套衣服，連個手機和包包都買不起，你拿甚麼跟我們比。土包子，鄉巴佬，我們幾個隨便哪個的身價都是億萬，你拿甚麼去告？學習成績好你就了不起嗎？彆的同窗都不敢答覆那臭傳授的題目，就你逞能，你就給我逞能，啊！”

說完，接著又是兩個清脆的耳光。現在，宋心語終究發作了，聲淚俱下，掙紮著，哭喊著：“你們這些地痞，有本領你們就打死我，歸正我也不想活了，我太累了……打死我吧，用刀捅我，彆折磨我了，求求你們了，我給你們跪下了，打死我吧……”