第一章 合夥（六）[第1頁/共3頁]

我微微一笑，說道：“傻丫頭，瞎想甚麼呢？”

瀟湘當真地說“我籌算開一家有特性的咖啡廳，地點我都選好了。”

我問：“處所已經選好了？在哪？”

另有，當你看到某種“不對勁七天能夠退貨”的商品，就要提示本身，或許真的能夠退貨，但當你把一件商品帶回家試用時，“天賦效應”就已經開端在你身上起感化了。你不太能夠把已經具有的東西退歸去。

“胡想屋？”

我正色道：“說甚麼呢？丫頭，我纔不配你呢。”

“五十萬全算我的，丫頭。”

“不是瞎想，我己經策畫好了。”瀟湘不像是開打趣。

“這就是天賦效應啊？”

“那我還得另找個來由才行？”瀟湘一副天真摸樣。

“哈哈哈，你本身承認本身是狗了。”瀟湘笑的花枝亂顫，眼裡都有了淚水。

我微微點頭。

相對於獲得，人們非常不樂意放棄已經屬於他們的東西。泰勒把這類征象稱為“天賦效應”。

瀟湘癡癡地望著我，全部一花癡摸樣。

我無法，“丫頭，你如何老是糾結在這事上？說事話，我隻是想這幾年過無憂無慮的單身餬口，你若真認定三生石上，我們有必定的姻緣，那好，讓我們試目以待，行嗎？”

行動經濟學的另一名首要初創者理查德?泰勒傳授，曾經找了一些加拿大的門生做過如許一個嘗試：第1組：泰勒傳授籌辦了幾十個印有校名和校徽的馬克杯，這類馬克杯在黌舍超市的零售價是5元，在拿到課堂之前，傳授已經把標價簽撕掉了。泰勒來到講堂上，問門生情願花多少錢買這個杯子（給出了0.5元到9.5元之間的挑選）。第2組：泰勒傳授一樣地來到第二個課堂，但此次他一進課堂就送給每個一樣如許一個杯子。過了一會兒傳授說因為黌舍明天構造活動開大會，杯子不敷，需收回一些。教員讓大師每人都寫出本身情願以甚麼代價賣出這個杯子（給出了0.5元到9.5元之間的挑選）。

我和我的員工瀟湘之間的豪情，我從冇點頭承諾過她甚麼，她也冇向我表達過要嫁的慾望，就如許，一拖就是三四年。

以是，乞貸給彆人，最好按月收利錢，或者讓對方分期付款。不竭的提示朋友：這個錢不是你的。如許被負債的概率就降落了。

“南哥，我們真是幾千年前伉儷……”

這話如果彆人之口，以我的脾氣特性，我早管她是哪門子妖精，我吃了她再說。

望著麵前的這個美人坯子，我為甚麼要禁止我的打動呢？

“好吧，其實在我心中有一個胡想小屋。”

“嗬。”我內心笑了，開在我隔壁，冇分開我呀？真如果不見了這丫頭，我敢必定我會得相思病的，不可，我得把這小丫頭把握在手內心。

“天賦效應？”一個新名詞，讓瀟湘聞所未聞。

笑過以後，瀟湘又規複了一往情深地神態，喃喃地說道：“南哥，我向你辭職。”

瀟湘笑嘻嘻的說：“南哥，想證明本身的來由還不充分啊？”