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曹騰心不在焉地聽我說話，眸子子不斷地轉悠著……

“嗯……有這類感受是能夠瞭解的，我也在想你能夠會有這類茫然感……”她說：“這幾天，我抽暇拜訪了幾位之前曾經插手過體製內測驗閱卷的教員，向他們請教了一些答題中的重視事項和技能，歸納了一些，今晚特地和你說下……或許，對你明天插手測驗會有幫忙……電話上我怕你記不住，就在這裡和你說，你能夠幾次揣摩體味……”

“冇經曆，摸不著眉目不知該重視些甚麼……”

我點點頭：“哦……”

她在。

“哦……那……分條作答有甚麼重視的處所？”我說。

放動手機，我接著翻開電腦，登岸扣扣。

“當然是你說了算……”我說。

“嗬嗬……能夠走了……不過，易克，我想問你個事……”白老三說。

“這本來就是你的屋子……”我說。

我說：“白老闆，你是想讓我奉告她你是星海臭名昭著的地頭蛇，無惡不作的黑社會頭子，心狠手辣的地痞地痞，你在黑道是老邁，在白道有薄弱的背景，是不是？”

在原地呆了半天，然後，開車去公司，上班。

中午快放工的時候，我在停業部正在和曹騰參議事情的事情，秋桐恰好從門口顛末，看到我在內裡，接著排闥走了出去。

“不……”李順搖了點頭，眼神俄然暗淡下來，神情間又變得有些愁悶和失落。

我說：“是的，不要……”

車後備箱裡天然冇有白老三想看到的東西，一會兒，阿來從車裡出來，衝著白老三搖點頭。

我實在困得不可了，因而去了寢室，上床就睡，含混中，聽到李順還在客堂裡抽菸喝水，不時收回悄悄的感喟聲……

“很多考生將此歸咎於閱卷人的不負任務，這是弊端的。因為答題格局的要求很多在重視事項或試題中都已經給了考生要乞降表示，隻是被考陌生忽了……”她持續說：“起首是分條作答這個題目，分條作答這四個字對常常插手這類體製內測驗的人來講能夠是鬚生常談了，但是還是絕大多數考生並冇有瞭解這四個字的真諦…… 為甚麼要分條作答？第一，這是試題中的要求。體製內測驗的題目中常常會有 ‘分條作答’或‘分條撰寫，不必寫成文章’的要求，對於如許的題冇有分條作答是要嚴峻扣分的，即便全數答對也要扣掉一半以上的分數；第二，標準答案都是分條的，因為閱卷人要依托采點給分，有多少采分點就有多少條；第三，分條作答，標明1、2、3，無益於閱卷人采點給分。如果寫成一段話會讓閱卷人逐字逐句的看，冇法快速掌控到采分點，而閱卷人閱卷速率非常快，能夠說是一目十行，很輕易將冇有分條標號的句子遺漏，彆的，閱卷人每天的事情量非常大，一天八小時閱幾千份試卷，很輕易產生煩躁情感，而閱卷人最頭痛的就是不分條不分段的卷子，因為要破鈔太多的時候和眼神，以是不分條很輕易讓閱卷人惡感。每道試題除了采分點以外另有表達分2-4分，這是閱卷人的自在裁量權力，如果讓閱卷人惡感則極輕易喪失表達分，並且閱卷人因為表情，手一鬆一緊，很能夠幾分就出去了。以是對於如許的題必然要分條作答……”