第五章 寫歌！[第2頁/共3頁]

“我先看！我先看！”秦碩坐到了電腦跟前，其彆人也都跟著湊了疇昔，一顆顆腦袋把電腦螢幕全數都擋住了。

米丞卿就讀的黌舍，是京音附小。做為燕京音樂學院的從屬小學，門生們從小就接管著一些根本音樂教誨。小米在音樂方麵，本來就有些天賦，五線譜已經能夠讀得出來，不由自主地就哼出聲來。

電腦螢幕上，“查詢中”的框框很快走到了百分之百，然後彈出一個視窗：

“我勒個去，這真是老舒寫的嗎？”

大抵三分鐘後，坐在電腦前的秦碩深深地出了口氣，纔開口道：“石頭，看模樣，我們接下來一個禮拜的中飯，都有下落了。”

說話的時候，舒泓明一屁股坐在了灌音室內的電腦旁，翻開公用的簡譜軟件。提及來，這個天下的樂譜寫法，也是西方原創，然後大寧帝海內推行，和宿世的冇甚麼辨彆。

推動了新型的教誨軌製，私塾、學院遭遭到了嚴峻打擊，但持續到了2008年，天下範圍內，卻另有將近6%的人從小就讀私塾、學院。

八十年前，當時教誨部大臣參照外洋某些體製，大刀闊斧地停止鼎新，建議按照年紀分彆為老練園、小學、國中、高中，大學，以及更高的研討生等等，門生強迫退學，接管教誨。

高傲寧帝國建國以來，太祖韓瀟命令，在天下各地建立蒙學，為小童發矇，這也被大寧帝國當作了一項國策，一向推動著。直到近代以來，私塾、書院類的蒙學教誨，越來越不適應社會，不能有效開辟孩子的影象和特長，以是當代化的黌舍也就呈現了。

“喲，老舒，你這是玩當真的？”和磊驚奇。

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畢竟，詳細退學私塾還是黌舍，除了家長的挑選，小孩子的定見，也很關頭。如果能讓小孩子自主挑選退學新式黌舍，家長也冇體例的。

為了真正做到教誨軌製鼎新的全覆蓋，教誨部的人絞儘腦汁，有人發起，不如製作一檔綜藝節目，在電視上鼓吹一下新式黌舍的優勝性，如許或許能吸引小孩兒們的目光。

一群人吵喧華鬨，小米有些驚駭四周這些傢夥，怯生生地走到了舒泓明的身邊，盯著電腦看著。

刷！~

幾小我吵喧華鬨，十幾秒後，卻都溫馨下來，一個個直勾勾地盯著電腦螢幕，眼睛也不眨了。

《一年級》，是由大寧帝國教誨部發起建議，然後交由黃尚海綜藝事情室審批立項，並賣力製作的益智類大型真人秀綜藝節目。而製作《一年級》的啟事，還得從大寧帝國的教誨軌製提及。

就如許，名為《一年級》的大型真人秀綜藝節目應運而生。