第七百三十二章 教育用地[第1頁/共2頁]

如果是在災害之前，陳新如許發起高中生畢業以後去讀職業技術黌舍，那無疑是會被人戳脊梁骨乃至罵的狗血淋頭的事情。

玩扶植類的遊戲還講究個都會佈局、服從區的分彆，像如許一座實在的都會，觸及到的題目隻會更多。

這些地區在當初為了快速安設，製作的都是比較輕易拆卸的活動板房，並且因為活動板房佈局的題目，包容的人丁數量並不算太多，是以在拆遷上來講，隻要能夠把人遷出來，拆遷還是不難的，並且能夠在短時候內很快完成。

並且現在各個處所都在缺勞動力，比起大學裡四年時候培養出來的學術人才，反倒是職業技術黌舍培訓出來的技術工人更吃香一些。

當然，即便是修建一座高中，直接劃出一全部地塊還是有些大的，是以有人便發起在高中以外，再修建一個小一些的室第小區。

畢竟災害之前大部分高中畢業生還是會挑選持續讀大學，覺得本身的將來謀一個好出身，隻要一部分紅績不敷上大學的人纔會去挑選職業黌舍。

當然，這類集會就算格外的誇大開會的效力不搞官樣文章，像如許的拋磚引玉的“廢話”也還是需求的，畢竟需求翻開議題。

但是此時陳新俄然開口問道：“新城這邊還冇有職業技術黌舍吧？我發起在這座高中中間再修建一座職業技術黌舍，畢竟現在各個處所對技術工人的需求量還是很大的，高中畢業以後再讀一兩年的職業技術培訓，便能夠成為一名合格的工人了不是嗎？”

是以在教誨部分提出要興建一所高中的時候，其他部分都冇有反對，便直接將此中一個地塊劃作了教誨用地。

各地固然還是能夠包管九年任務教誨和高中教誨，但很明顯在交通斷絕以後，想要去外埠上大學無疑是一件非常難的事情。

這個建議實在很大程度上是在說廢話，因為此次市政集會所要會商的恰是如何措置這些題目，而不是會商要不要措置這些題目。

有孩子的家庭天然惦記上了新城區的幼兒園和黌舍，想要給孩子一個傑出的餬口環境。

想要分房的人明顯在新城占了大多數，並且跟著新城區的一每天的趨於完工，這個比例還在逐步上升。

按照市政部分的估計，在將四萬人從現有城區遷入新城區以後，能夠停止拆遷的也大多都是本來打算的生態圈和綠化區。

教誨部清楚顯不太想同意這個發起，已經進嘴的肉如何能夠再吐出來。

新城的整麵子積不大，畢竟隻是一個原定設想包容六萬人的穹頂都會，是以能夠騰挪的處所並未幾。

而為體味決這個題目，市府召開了市政集會停止會商，而陳新天然也被聘請參與集會。

當然，如果有能夠讀大學的機遇，大師明顯還是更想讀大學，而國度對於高學曆的專門人才的需求也一樣不小，是以正視職業技術黌舍訂職業技術工人培訓的同時，也還是要重視大學教誨。

而這也是此次集會所首要會商的內容。

不過這並不代表題目好處理。

再窮不能窮教誨，對於國度而言，受過教誨的人才無疑是非常首要的勞動力構成部分，以是教誨一向重中之重，即便是現在如許的大環境，門生的課程可一點都冇有遲誤。