第二十四章 壞學生[第1頁/共3頁]

想起師父，我的表情又好了很多。師父和我一樣，他也是孤傲的。孤傲的人和孤傲的人走到一起，就是歡愉的，因為相互深深體味那份孤傲。以是，這些年不管產生甚麼，師父始終對我不離不棄。不管，我是他的高傲，還是熱誠，師父向來不消一個標準來衡量我，隻要我行得正、做得直，對得起六合知己便能夠了！

跟在我的身後走了三條街，肯定四周冇有一中的同窗，沈甜甜快速向前，追上我的腳步，嬌喘道:“楊百順，你等等....”

學習的光陰很長久，這一每天疇昔。不知不覺，我讀書讀了半個月。從我第一天成為216班的門生，同窗們鼓掌熱烈歡迎我。顛末半個月的熟諳，鐘瘦子栽在我的手上，班長吳悅悅被我欺負哭了。現在，就冇有一個同窗理睬我。能夠是我，太刁悍了，在我陽光、帥氣的表麵下，冇想到我的手腕如此殘暴，鳩占鵲巢不帶緩衝的。

同窗們都笑了，鐘瘦子笑得最歡！

明天是週末，能夠回家好好歇息。今晚冇有自習課，晚六點放學，現在是下午第四節課，間隔放學時候另有五分鐘....

我還是我，不會因為教員對我貧乏關愛，或是精力上的鼓勵，而挑選自暴自棄、痛改前非。我來讀書，純粹是為了彌補兒時的遺憾，也是為了多點打仗沈甜甜，但願她能明白我很珍惜我們之間的友情。隻可惜，黌舍是讀書、昂揚圖強的處所，它隻尊敬有抱負、有學習目標的好門生，對那些不求長進的門生會采納學分製。傳聞，扣滿六分的門生，會被辭退。或是成績一塌胡塗的門生，會被勒令退學！

我現在，隻能本身安撫本身。教員罵我一無是處，是因為我成績不好。冇乾係，除了成績，我另有很多長處。比方，我的身材很強健，我學會了師父一半的本領，能掐會算，我雖有彆人驚駭的暴力手腕可我向來不會主動惹彆人，我很仁慈的。

我笑著說:“好啊！”

地理教員的嗓門一次比一次高漲，罵我罵得痛快，把手裡的粉筆都捏碎了，隻差扔過來砸在我的臉上。這時，同窗們對我的嘲笑，達到空前絕後的飛騰，在教員慷慨激昂地攻訐下，分歧對我冷眼相看。

我不曉得，我現在的所作所為，會不會載入一中史冊，成為一中有史以來第一個敢和教員拍桌子的背叛門生，被前麵的學弟學妹嘲笑。我隻能說，我的忍耐是有限度的。答覆不上教員的題目，雖光榮，並不代表我的莊嚴能夠踩踏。

沈甜甜嗔了我一眼，說:“走吧，我帶你去一個處所，咱倆好好聊聊！”

我冷靜地回過甚，固然我被教員臭罵了一頓表情很糟糕。不過，我很欣喜她一向跟在我的身後。當我看清她的模樣，我有點不知所措，她對我的淺笑今後消逝。我想要的，是她對我淺笑相互心照不宣拉近間隔庇護我們之間的友情。但是現在，她對我有一種讓我很不舒暢的冷酷。

當我揹著書包，冷靜地分開黌舍，還在悲傷，地理教員說我花父母的錢，不曉得珍惜父母給我締造來之不易的讀書環境，我很哀思。我不成能把我是孤兒的身份，掛在嘴上，讓每個同窗、每個教員體味我。這是我的芥蒂，都說孤兒是不歡愉的，我想健忘這段不歡愉的光陰。但是實際如此，當你不歡愉的時候，總會想起那些不歡愉的回想舊事。