第二十一章 讀書難，懶讀書[第1頁/共3頁]

第二天，我賴在床上不起，師父冇想到我這麼快就挑選放棄了。我想，我現在需求一個台階，隻要師父一句話，我就不讀書了。

我的環境，沈甜甜是曉得的。我那裡是甚麼自傲啊，底子就是不學無術，聽不懂教員的課程，聽不懂教員在講甚麼！除了睡覺，我還無能啥。

這句話把我刺激的，一腳踢了被子，頓時來了大誌壯誌。不就是讀書嗎，又不是兵戈。冇有根本冇乾係，我要當真聽課，謙虛請教，不懂的處所我要弄到明白為止。

師父感喟道，臨時抱佛腳，難啊！

班長這一昂首，從速追了上去，號令我從速返來，自習時候到，不準出去漫步。我轉頭，對班長笑著說，不是漫步是回家。

曾經的我，是多麼地巴望讀書。第一天上學的我，進校門是鬥誌昂揚出校門是灰頭蓋臉。第二天的我，站在校門口，小腿肚是不住地顫抖！

到了晚自習，班長走了過來，說，自習時候早晨六點半到十點。讓我冇事多看書，彆趴在桌子上睡大覺對班級影響多不好。班長的叮嚀，我無話可說，隻能用我的行動，證明給她看。

班長吳悅悅走到我麵前，說:“楊百順，這到底是如何回事？”

我聽不懂她在說甚麼，打著哈欠晃著腦袋，一骨碌把腦袋埋了下去，開端我下一節課，呼呼大睡。第一天退學報導，八節課，我睡了六節，全班同窗對我的認知，哪來的自傲不聽教員的課！

這一夜，我睡得不結壯，開端深思，我作出如許的挑選，是不是走錯了方向？傳統的教誨形式，小升初，初降低，高考畢業考大學，讀書讀的是根本，我連根本都冇有，讀的是甚麼書！

班長看我的模樣，就曉得接下來的一句話不是甚麼好話。因而，她假裝很活力，仰著鼻子對我哼了一句:“你，你最好彆給我惹事！”

被我這麼一嚇，上完英語課，鐘瘦子和他的狗腿子，一排齊沿著操場的跑道，跑了五圈。鐘瘦子的變態，被全班同窗看在眼裡。

鐘瘦子被我勾了幾下食指，哭笑不得把腦袋伸了過來。我說，低一點，他就低一點。再低一點，他又低了一點。低太多了，高一點，他冇體例往上高了一點。我說，冇腦筋啊，高一點，你高了多少，低一點！他“嗯”了一聲，深思著低一點，到底低多少。

誰料，師父站在門外，冷聲道，還冇死就躲在棺材掉眼淚，早知本日何必當初！

鐘瘦子傻眼了，冇想到我是一個會技擊的人。可駭的是，我麵對他們的人多勢眾，重新到尾表示得都很乖，完整把我的氣力埋冇，不露馬腳，讓他們感覺我是好欺負的。看來，有些話應在這裡最合適不過，叫甚麼來著，咬人的狗不叫，不會咬人的狗亂叫！

在強者的天下，受弱與人，是一種生不如死的體驗。當然，能屈能伸也是大丈夫所為。

因而我，成為一中有史以來，第一個不上晚自習的門生。等我出了一中校門，天氣不早了，內裡的天下亮成一片花花綠綠。這一天，可把我累得，坐在課堂裡，就像關在了樊籠，落空了自在，落空了呼吸新奇氛圍的暢快。看來，我還是不太適應讀書的苦日子。因而我自我安撫，冇乾係，第一天是打仗，打仗多了，我信賴我會成為一名踏結結實愛讀書的好門生。