第360章 募捐[第1頁/共2頁]

固然過程的確談不上一帆風順，但是最多也就是雷聲大雨點小，士族們的抵當要比設想中的弱很多。當然這也和張帆一次性將頂級豪族遷入會稽城有關，當然實在另有另一個身分是張帆之前冇想到的……

就是當代貴族統治階層對知識的把持。

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實在自張帆入主江東以來，一向努力於攙扶領地內的工貿易生長，設立商棧，疏浚交通，公佈法律庇護私家財產。現在中原大地各處烽火，各路諸侯你方唱罷我登台，人腦筋恨不得打成狗腦筋，搞得烏煙瘴氣，民不聊生。

張帆摸了摸下巴，冇想到張昭給他出了這麼一個主張。集資辦學麼……這倒不失為一個戰略。後代有很多黌舍就是靠捐助辦起來的，但是在一千年前能行嗎？

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“不如……向領地內的販子捐獻吧！”

如果現在張帆提出在各個郡縣辦學的打算，估計現任財務部長張昭第一個就要辭職走人了，因為臣妾實在是做不到啊！

張帆本來覺得本身推出科舉製將會迎來士族門閥的狠惡抵當和抨擊，籌辦好了各種反製辦法嚴明以待，成果發明本身還是神顛末敏了。

是甚麼呢？

張昭闡發說：“主公，您一向努力於生長工貿易，販子的職位大大晉升，是以您在他們當中很有聲望，那些人賺的盆滿缽滿，這是您第一次捐獻，他們不成能不慷慨解囊。”

“捐獻？”

的確，現在張帆領地的經濟環境比起其他諸侯來講確切要強很多。可也強的有限，主如果生長光陰尚短，不管人丁數量、經濟活潑度都冇法和老牌地區媲美。畢竟江東地區份屬長江流域，而宋朝之前我國的經濟文明政治中間一向在黃河道域，這也是黃河道域地區普通統稱為“中原”的由來。

再加上客觀身分形成的資訊傳播不流利以及冊本的珍惜程度，就形成貴族階層對知識的把持。就算當代人受教誨還得破鈔天價學費，更何況是在識字率低下的漢朝呢？

這就是擺在張帆麵前亟需處理的攔路虎。起首是辦學資金，哪怕是當代，教誨支出仍然是國度財務支出的“大戶”，據統計2016年整年教誨經費投入為三萬八千億元，多麼可駭的數字！

麵對主公的軟言相告，張昭也很無法，科舉製的好處他也不是看不見，不過他仍然以為張帆在這上麵過分固執，有些操之過急。不過既然主私有所求，他也隻能極力分憂：

眼下他的地盤僅僅江東一地，要想通盤掌控已經非常勉強，能官良吏捉襟見肘。但是東漢十三州，他隻不過占了不到八分之一的地區，另有廣袤的地盤和龐大的人丁等著他去征服和統治，就眼下如許的窘境，想要厘清天下豈不是要花上二三十年之久？

讓更多的豪門後輩有學習知識的機遇，哪怕以概率論，這些人也會出現很多“國之乾才”，大大減緩張帆的“用人荒”。

唯有張帆治下的江東日趨穩定，貿易昌隆，百姓安樂，以是很多豫、兗、青、雍、冀的大販子攜家帶口遷入揚州出亡，這些外埠本錢的注入，大大盤活了本地的經濟。