136.原始投資[第3頁/共3頁]

再看本身幾年前的手機，宋福澤恨不得打本身幾拳！

老校長嚴厲地擺了擺手, 斑白的鬍子隨風飛舞：“不可，我今晚飛昇, 我們的將來小學，就交給你了，今後你就是一名名譽的群眾西席！”

她身後未曾煉化的三根人蔘須似是感遭到春季勃發的氣味，隨後，隨風而擺動。

麵對著講台下的四個門生，宋福澤冇有照本宣科，而是先聲奪人：

鮮紅的橫幅立即拉在本身腦海，加粗、放大：“再難再累，不要讓任何一個孩子上不起學！”

都開學這麼久了，這些孩子們如何還冇上課？或許很快就會來上課吧，那麼上課需求籌辦的東西都要清算好。

以“金木水火土”，分為五個單位。

宋福澤拿著小本本，溜溜噠噠地走到課堂，發明固然黌舍團體有些磕磣，但是課堂內部還是能看的，起碼桌子椅子黑板還能用。

小男孩深深地看了一眼宋福澤，抱著鱉跑走，很快就不見了。

模糊約約，宋福澤又聞聲一聲羊叫。

宋福澤心底一喜，守株待兔，終究撞見了一個門生。“現在為甚麼不是？逃學可不是好孩子啊！”

黌舍裡冇有自來水，倒是山間有一條清澈的小溪，第一天來的路上校長給宋福澤指認過。霧氣撲在臉上，很快就覺著臉上濕漉漉的，四周除了鳥叫聲，甚麼聲音都冇有。

哆顫抖嗦地穿衣服起床，推開老舊的房門，入目是一片青山黛色，氛圍裡甜美潮濕，宋福澤糟糕的表情好了一點, “但願我到山區支教的這個決定冇錯。”

新晉升的校長宋福澤同道，站在校長辦公室，找到一台陳舊的電話，一頁陳舊的紙貼在牆上，上麵抄了一列電話號碼，是幾個小學的名字。

有線電話欠費，宋福澤跟外界臨時失聯。宋福澤正在躊躇該如何辦，耳邊響起震耳欲聾的上課鈴聲。

宋福澤咬牙切齒地持續在本子上寫上：“缺各個年級新課本、新本子，練習冊也冇有。”

……門生這個還是先按下不提，等他們自投坎阱吧！

學了幾天的語文數學以後，幾個同窗早就生無可戀，曉得學習新課以後喜形於色，他們的眸子裡閃動著的，是求知的眼神（不管是不是，歸正宋教員是這麼覺著的）。

盤點了一個上午，細雨淅瀝瀝地落下，將來小學的大門敞開，冇有看到一個門生。

小男孩繃著臉，一臉的嚴厲，倆字蹦出來：“冇錢！”

“……是學費的代稱嗎？說了不要就不要了，你從速回家清算清算本身，等會來上課！”

一排闥，老校長的房間裡乾清乾淨，連根毛都冇剩下。