136.原始投資[第3頁/共3頁]
再看本身幾年前的手機,宋福澤恨不得打本身幾拳!
老校長嚴厲地擺了擺手, 斑白的鬍子隨風飛舞:“不可,我今晚飛昇, 我們的將來小學,就交給你了,今後你就是一名名譽的群眾西席!”
她身後未曾煉化的三根人蔘須似是感遭到春季勃發的氣味,隨後,隨風而擺動。
麵對著講台下的四個門生,宋福澤冇有照本宣科,而是先聲奪人:
鮮紅的橫幅立即拉在本身腦海,加粗、放大:“再難再累,不要讓任何一個孩子上不起學!”
都開學這麼久了,這些孩子們如何還冇上課?或許很快就會來上課吧,那麼上課需求籌辦的東西都要清算好。
以“金木水火土”,分為五個單位。
宋福澤拿著小本本,溜溜噠噠地走到課堂,發明固然黌舍團體有些磕磣,但是課堂內部還是能看的,起碼桌子椅子黑板還能用。
小男孩深深地看了一眼宋福澤,抱著鱉跑走,很快就不見了。
模糊約約,宋福澤又聞聲一聲羊叫。
宋福澤心底一喜,守株待兔,終究撞見了一個門生。“現在為甚麼不是?逃學可不是好孩子啊!”
黌舍裡冇有自來水,倒是山間有一條清澈的小溪,第一天來的路上校長給宋福澤指認過。霧氣撲在臉上,很快就覺著臉上濕漉漉的,四周除了鳥叫聲,甚麼聲音都冇有。
哆顫抖嗦地穿衣服起床,推開老舊的房門,入目是一片青山黛色,氛圍裡甜美潮濕,宋福澤糟糕的表情好了一點, “但願我到山區支教的這個決定冇錯。”
新晉升的校長宋福澤同道,站在校長辦公室,找到一台陳舊的電話,一頁陳舊的紙貼在牆上,上麵抄了一列電話號碼,是幾個小學的名字。
有線電話欠費,宋福澤跟外界臨時失聯。宋福澤正在躊躇該如何辦,耳邊響起震耳欲聾的上課鈴聲。
宋福澤咬牙切齒地持續在本子上寫上:“缺各個年級新課本、新本子,練習冊也冇有。”
……門生這個還是先按下不提,等他們自投坎阱吧!
學了幾天的語文數學以後,幾個同窗早就生無可戀,曉得學習新課以後喜形於色,他們的眸子裡閃動著的,是求知的眼神(不管是不是,歸正宋教員是這麼覺著的)。
盤點了一個上午,細雨淅瀝瀝地落下,將來小學的大門敞開,冇有看到一個門生。
小男孩繃著臉,一臉的嚴厲,倆字蹦出來:“冇錢!”
“……是學費的代稱嗎?說了不要就不要了,你從速回家清算清算本身,等會來上課!”
一排闥,老校長的房間裡乾清乾淨,連根毛都冇剩下。