176.替你還錢[第1頁/共3頁]

宋福澤報告了全部修行的實際根底，在第二節課的時候，就開端停止第一單位的第一課。

其他幾個門生紛繁點頭，說出本身所不善於的功法。

第二天的時候，總算是能夠進即將來小學的第一節修行課了！

幾個門生麵麵相窺，幼荷怯生生地說，“教員，現在我都冇法利用金係的功法……我會驚駭……”

在三尺講台的上空, 於虛空處，驟但是掠過一縷輕風。

宋福澤的第一節修行課, 主如果將媒介部分講授清楚，並且灌輸他們精確的天下觀。

愈是炙熱，愈是勃發，一股濃烈到極致的朝氣轟然炸開，到達到頂點以後……雲霧漸起。

也就是相稱於――偏科嚴峻。

風乍起的時候，貔貅、燭陰、窮奇這是眉頭一皺，感遭到了功法的氣味，隻要幼荷驚奇的左搖右看：

宋福澤：“……”

北風凜冽，滴水成冰……

比及快放學的時候，灰兔子犰狳雄赳赳氣昂昂地走在菜地上，邊走邊從紅馬甲兜兜裡灑青菜種子，而它的身後，則是幾個緊緊跟著的門生，不斷天時用“催發術”。

宋福澤傳授的第一個神通，就是“催發術”。

燭陰：“……”

他們隻善於本身的本妙技術，卻冇有停止有序的、科學的體係的學習，以是在前期的進步，並冇有人類大。

南邊的“火”式微，西方的“金”漸起。

貔貅一臉嫌棄：“……我討厭吃胡蘿蔔！”

要曉得，平常未上學的妖，多是有本身最善於的五行，除此以外就是相生的那一行，善於三種，怕是鳳毛麟角。

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如何感受，宋教員就是想找人種菜呢？

妖界的“黌舍”設立的初誌，就是培養“德智體美勞”全麵生長的人……不，是為了他們更好的儲存，以及妖界長遠的生長。

風和藹清，萬物發展，講台上，一縷小芽突然騰空探出頭來。

功法相生相剋，就意味著，有的門生入門快，有的門生入門慢。

宋福澤蹲下身摸了摸犰狳的毛，他舒暢地眯起來眼睛，“你比來做的很好，今後要加油。”

建立黌舍就勢在必行。

燭陰嘲笑一聲：“教員掌勺，你討厭有效嗎？”

那麼這麼多妖精都不會如何辦？

“哇~”

方纔怒放的紅花被清冷肅殺之氣打的瑟瑟顫栗，垂垂殘落。

貔貅、燭陰與窮奇，三個同窗不約而同的張大了嘴巴。

課本的編寫考慮到了時令的影響，可謂是用心良苦。

學了幾天的語文數學以後, 幾個同窗早就生無可戀，曉得學習新課以後喜形於色, 他們的眸子裡閃動著的, 是求知的眼神（不管是不是, 歸正宋教員是這麼覺著的）。

幾個門生齊齊應了是，立即四散開，尋覓本身的處所練習。

她在校長手冊裡翻了半晌找到了一個“空間擴容術”，將犰狳的紅馬甲增大了儲物空間，並且又加了一個“輕鬆術”，如許便能夠放心的存儲種菜用品了。

犰狳可謂是戰戰兢兢的庇護著菜地，在害蟲的庇護下，害蟲再也不見了。