34.整蠱教師[第1頁/共4頁]
宋福澤一愣，貔貅一愣，窮奇一愣，幼荷一愣。
“……記得。”
“……冇有。”
“一言為定。”
“這就對了麼，”宋福澤持續語重心長的說，“不是教員不想讓你們化本相，而是在妖族的結界現在已經很脆弱了，接受不來妖氣的撞擊……”
“這就對了麼，”宋福澤持續語重心長的說，“不是教員不想讓你們化本相，而是在妖族的結界現在已經很脆弱了，接受不來妖氣的撞擊……”
燭陰率先往前走著，宋福澤拿著光球，走得格外順暢，俄然覺著那裡有些不對！
全部校園裡都變得敞亮起來了！
燭陰小眉頭一皺，“那稍等下，我這就化本相給你照明。”
宋福澤一愣，貔貅一愣，窮奇一愣，幼荷一愣。
徹夜無月，連群山都隻能看到模恍惚糊的表麵，更彆提在視野絕頂的將來小學了！宋福澤之前早晨的時候都是在黌舍裡，也冇覺著多暗中，現在一看，真是覺著不能忍了。
下一秒，窮奇一個箭步抱住了燭陰的大腿，貔貅一把抱住了燭陰的兩個肩膀，幼荷想要抱著燭陰，卻冇有插手的餘地，隻好往下一穀堆，抱住了燭陰的小腿。
宋福澤淺笑：“一言為定。”
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“現在我們的目標是要儘力學習科學文明知識，儘力做一個有效的人，以是如非萬不得已，不要化本相。”
錢老闆推了推眼鏡，恨不得將眸子子都投疇昔。
宋福澤在校長手冊裡翻了好久，找到了一個“保鮮術”，又給揹包加了一層神通。
燭龍的本相是人臉蛇身，它身長足有千裡，化形後睜眼就是白天，閉眼就是夜晚，並且能呼風喚雨。如果燭龍化形，那可就是大動靜，這結果……
如此這般, 宋校長的揹包就是如許疊加的：“空間擴容術”＋“輕鬆術”＋“保鮮術”，完美！
“最後，你如果在黌舍內裡化本相，我們黌舍是要被扣分的，同窗們呐，要時候記得我們黌舍的分數不能丟啊！”
前麵的幾個門生也連續站住腳步，聽到兩小我的對話，麵麵相窺：宋教員本來另有不會的東西？本來人，竟然這麼脆弱。
第二天一早，宋福澤特地去檢察了一下揹包裡的藥材跟山果，公然一點冇有枯萎腐臭。看來神通的結果比冰箱更好。
宋福澤在來的時候就考慮到賣山果的題目。
她臨走的時候，想起來甚麼，“我另有些新奇的山果，錢老闆曉得那裡收嗎？”
宋福澤曉得她所處的深山環境，因而也不欲多說，“是啊，費事錢老闆給看看如何樣。”
徹夜無月, 連群山都隻能看到模恍惚糊的表麵, 更彆提在視野絕頂的將來小學了！宋福澤之前早晨的時候都是在黌舍裡，也冇覺著多暗中, 現在一看, 真是覺著不能忍了。
燭陰靈敏地發明瞭宋福澤的步子，小身子頓時站住不動, 隨後小跑到她身邊：“宋教員, 如何了？”
拿著“燭龍眼”，宋福澤有些想要活力，又有些打動，“你這不能隨便對待本身的身材啊！萬一有後遺症呢？”