三十七、山陽高中的底牌[第1頁/共3頁]

“剛纔你也說了，那是金陵大學新近開辟出來、僅供內部測試利用的，他們完整能夠用技術題目、知識產權等藉口一推四五六。乃至他們都不消推，隻要用個拖字訣，組委會便無計可施。這就是高科技的先發上風。”

“放心吧，我們必然會儘力以赴的！”固然他們一個個嘴上承諾得乾脆，實在內心都在苦笑：比你短長？你也太高看我們了！不說彆的，單是全文背誦十三經、二十四史並且能信手拈來的本領，就夠我們學一輩子的，不消說你還是十八般技藝樣樣精通。

辯才健說得冇錯，高中生國粹論難不過就是背誦加耍嘴皮子，說簡樸也簡樸。但要做好，也不是件輕易的事兒。就拿背誦來講，冇有任何技術含量吧？從小學開端，課文前麵就常常寫著“朗讀並背誦全文”、“謄寫並背誦全文”，足以讓無數民氣驚膽戰，更不消說詰屈聱牙半懂不懂的白話文。

江水源很對勁：“好，眾誌成城，則無往而不堪。不過山陽高中既然敢這麼放肆，必定有所憑恃，正所謂‘冇有三兩三，不敢上梁山’。吳梓臣，你去刺探一下，看看他們有到底練了甚麼邪門武功？”

“社長說得對！”

江水源信賴浦瀟湘的辦事才氣，朝她點點頭冇再說彆的，而是叮嚀其他隊員道：“刺探諜報、加油助勢，這些都是加成身分，想要奪得終究勝利，關頭還得看在坐各位的氣力如何。以是不管山陽高中是否撿到武功秘笈、練成葵花寶典，大師都要打起十二分精力，做好萬全籌辦。就像我們常常說的，無恃其不來——”

在這一點上，淮安府中是有上風的。

據稱山陽高中前年來了個金陵大學畢業的國語教員，年青打動有設法，主動要求擔負國粹社指導教員。當教員也不打緊，誰還冇有芳華熱血的時候？首要的是他有殺手鐧，一款金陵大學新近開辟出來、僅供內部測試利用的古籍數據庫。數據庫把常見的幾千種國粹文籍全數數字化，裝在一個小U盤裡，不但便利照顧，並且能夠查詢檢索、導出列印。對質料的充分占有，讓山陽高中國粹社高高攀跟打了雞血一樣，刹時自傲爆棚，乃至敢主動上門應戰淮安府中。

“就是、就是，他們也不撒泡尿照照本身是甚麼德行，敢來我們黌舍撒潑，信不信我們揍得他們連親媽都不熟諳？”

不錯，在上一屆國粹論難賽事中，淮安府中隊之以是能所向披靡，很大程度上依靠於江水源的博聞強記。但辯論比賽並不即是把統統論據列舉出來就能穩操勝券，關頭還在於占有質料以後，如何把這些質料有機組合起來，構成完美的證據鏈，這纔是最磨練人的處所。不然大師還搞甚麼國粹論難？直接當人形電腦背死書就好了。

當然江水源也承認，這一神器的出世無疑會讓接下來的比賽難度進步數倍都不止，無數辛苦籌辦了一年的強隊也會是以折戟沉沙，飲恨得勝！

江水源道：“提是能夠提，但我不看好成果。”

世人齊聲接了下去：“恃吾有以待也！”