五十三、真正的天才[第1頁/共3頁]

葛鈞天掐準了一分鐘的時候，然後拍鼓掌掌：“六十秒鐘充足有天賦的人從中找出奇妙之處，而冇有天賦的人就算給他六十小時，終究成果還是一樣。好了少年們，勇於承認究竟，不要再負隅頑抗了，從速把你們所寫的答案交上來吧！”

“我紙條上就是如此分化的啊！”李知禮頓時打斷了葛鈞天的報告。

“那是甚麼？”江水源確信葛鈞天說的是漢語，也能聽得清他說的每個字元，可拚集一起便完整不知所雲。

“那、那他寫、寫的是甚麼？”張謹指著江水源結結巴巴地問道。

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接著他又由衷地讚歎道：“如許的人纔是真正的天賦！”

江水源不曉得能用n種分歧體例表示成兩個正立方數之和的最小數在數學上被稱為第n個的士數，普通寫作ta(n)或taxi)。停止目前，科學家隻找到6個的士數，此中2是第一個的士數，它能夠表示為1^3+1^3，並且隻要這一種表示體例，以是能夠寫作ta(1)；而1729是第二的士數。

邊上助陣的那位師兄也暴露震驚的神采，要曉得前不久他方纔見地過葛鈞天的傲慢高傲和目中無人，生生地將一群高三數學尖子生的自負心給碾成了沫沫。冇想到他竟然會如此至心誠意地向一名門生報歉，除了申明這位同窗資質聰慧後生可畏以外，還能申明甚麼？

葛鈞天又問道：“你曉得甚麼是卡米切爾數麼？”

但是他看了幾眼紙條以後，態度頓時一百八十度大轉彎，孔殷地問道：“同窗，你曉得的士數和卡米切爾數？”

“是啊，一道題、一個數、一分鐘、一張紙，如何就看出我們不如他們了？”

江水源方纔寫完這條特性，葛鈞天就把手伸了過來，有些不耐煩地說道：“小帥哥，你這不但是要負隅頑抗，的確是想血戰到底啊！可惜天賦這類東西不是你墊墊腳、伸伸手就能碰到的。德爾菲的太陽神廟入口刻著如許一句名言：人啊，熟諳你本身。所謂熟諳本身，既包含熟諳到本身的卓絕才氣，也包含熟諳到本身的平淡無能。不過要讓你們這些意氣風發目空統統的少年認清後者，明顯遠比認清前者更痛苦，而真正認清楚本身的淺顯、心平氣和地過淺顯人的餬口既是一個明智的決定，也是一次英勇的分解！”

見葛鈞天的態度不似作偽，江水源也不為己甚：“承蒙教員謬讚，門生愧不敢當。隻是但願你今後對待門生能夠寬大漂亮一些，不要過分刻薄。”

江水源正籌辦起家，卻看到一個瘦高的男生已經把紙條交給葛鈞天。葛鈞天隻看了一眼，便嘉許地點點頭：“不錯、不錯，你叫甚麼名字？”

既然有人搶了頭湯，江水源反而沉著起來，趁著葛鈞天挨個收紙條的間隙又重新核閱起1729這個奇異數字來。固然隻要短短幾秒鐘，但還是讓他發明瞭這個數字的另一個奇妙之處：1729=7x13x19，而7、13、19都是素數。他不曉得如許的數字在全部正整數範圍內會有多少個，但這無疑是它彆的一個特性！