018章 他是滿分的傳播者[第1頁/共3頁]

禿頂評委解釋到：“我修改這位沈奇同窗的考卷時，最後的感受是暢快淋漓，他的填空題全對，解答和證明題也是全對，整份考卷冇有一處塗改陳跡，並且筆跡工緻、作圖標準，申明他的答題過程一氣嗬成，我想都冇想就給了他120的滿分。”

全班同窗收回讚歎，沈奇走到那裡，滿分就帶到那裡，他是滿分的傳播者。

張萬邦大步流星走進課堂，第一句話就是：“公佈一個喜信，在明天方纔結束的高中數學聯賽一試中，沈奇同窗代表我校參賽並拿到120的滿分。”

副會長非常乾脆的說：“給，為甚麼不給？你們出題的程度有限，讓參賽選手有空子可鑽，有甚麼好說的？人家沈奇同窗憑本領鑽空子，技術性操縱墨卡托投影法例、伯努利的雙紐線論、笛卡爾正負號法例，並給出了百分百精確的答案，我們冇來由不給他滿分。複賽考卷我親身出題，我倒要看誰能考滿分？”

“那為甚麼又在120前麵加三個問號？”副會長來了點兒興趣，開端細細核閱沈奇的考卷。

“沈奇666溜翻了，999！”

高二（2）班再次顫動，動靜實在太大，連隔壁1班和3班的上課教員都趕了過來，覺得門生造反了！

沈奇衝張萬邦一笑，統統儘在不言中。

……

禿頂評委問到：“以是副會長你感覺，沈奇的這份考卷能給他120的滿分嗎？還是意味性的扣幾分，以示警告？”

“咳咳。”幾位出題評委同時咳了幾聲，剛纔還說我們出題太難太刁鑽，現在又說我們程度有限，難堪。

南港賽區600多份一試考卷已全數批閱完成，此中120的滿分考卷1份。

“厥後我越想越不對勁兒，便將沈奇的考卷複覈了一遍，終究發明瞭題目，以是加了三個問號。”禿頂評委說到。

“切~”

夜幕來臨，省數學會總部大樓燈火透明。

次日，週一，南港二中高二（2）班課堂。

“牛叉！”

早上第一節是數學課。

全省各賽區的分數也已連續彙總到省數學會總部，滿分考卷共2份。

噓聲四起。

副會長是省數學會的高層辦理職員，他普通不管閱卷、評卷等詳細事情，隻賣力大事要事的點頭決定。

“數學聯賽難不？”陳曉婷又問。

“沈奇必定曉得我們不倡導利用超出高中講授綱領範圍以外的知識解題，以是他采納埋冇手腕鑽空子，90%的證明過程都用的是高中數學知識，但最關頭的一條幫助線，他應用到了墨卡托投影法例。”禿頂評委說到。

“太牛叉！”

“感謝曉婷，感謝大師，感謝張教員！”沈奇淺笑稱謝，固然學霸要承擔凡人難以承擔的龐大壓力，要忍耐凡人難以忍耐的孤傲孤單，但收勝利能以後的歡愉，凡人也難以體味。

“學霸中的戰役機！”

沈奇攤手聳肩道：“那你們為甚麼盯著我看？好羞射的。”

“吊翻了！”

“沈奇同窗這條幫助線拉的很埋冇啊，在墨卡托投影法例中，地球上的經緯線不消曲線而是用直線表示，他曉得這個知識點，這條幫助線出售了他。”副會長看破了統統，畢竟老司機。