110章 高考狀元[第1頁/共3頁]

青藏高原，古道雄關，雅魯藏布，名川大山……沈奇征得父母同意並獲得父母的支撐，他一小我出門觀光，這是他的畢業觀光。

“甚麼時候回家？”

“750！滿分！滿分狀元沈奇再創汗青新高！”

該謝的已謝過，該彆的已彆過。

歐陽教員幾次核閱一篇高考作文。

“理科綜合，150。”

這篇作文名為《固執》。

“英語，150。”

“英語，英語滿分。”

“那……好吧。”沈奇讓步了，故國的大好國土走馬觀花的纔看了一小半，他不想這麼早回家的。

這篇作文經錢教員和祝教員評審後，彆離給了滿分60分，及57分。

“這……很不錯嘛！”沈奇有點不測，滿分750，申明作文也是滿分，不錯不錯相稱不錯，比我估計的高了幾分。

“數學，150。”

“750+20的高考狀元回絕接管采訪，至今仍未有沈奇的下落！”

沈奇接通手機：“老爸。”

複覈以後，這份數學考卷還是滿分，幾近就是標準答案。

此文筆跡工緻，佈局鬆散，全文無一處塗改陳跡，就連標點標記都像是計算好了的一樣。

作為仲裁官，歐陽教員任務嚴峻，他在短時候內的一次決策，極有能夠影響一名考生的平生。

一起北遊，到華北以後折而向西，抵青海湖四周的一座都會，沈奇稍作歇息幾日，以後他籌辦坐青藏鐵路列車進藏。

審文到了這裡，歐陽教員有種不明覺厲的感受，他一教語文的兼職墨客，哪懂甚麼剖析數論、素數形式之類的數學實際，但歐陽教員感覺這位考生說的貌似有事理。

“他有能夠勝利，也有能夠一事無成，成果冇出來之前，統統皆為未知數。”

“勇奪數競、物競雙冠王以後，沈奇再奪南粵省高考理科狀元！”

“青海湖四周。”

南粵省高考閱卷室。

來到莫愁湖邊，喲嗬，還真有座勝棋樓，沈奇掐指一算，徐達應當是位數學妙手，起碼8級以上。

與此同時，高考閱卷事情在嚴峻有序的停止中。

“一個月，兩個月，說不準。身上的錢花光就回家。”

“對了，高考放榜了吧？”

“滿分，數學終究呈現滿分考捲了！”

“理綜，理綜滿分。”理綜滿分年年有，很多見。

“報警有屁用，黨和群眾要求你當即回家！高考狀元，滿分狀元，失聯是一件很嚴峻的事情！坐飛機返來，頓時！”

這時沈奇的手機響了，曉得他這個新號碼的人不是他爸就是他媽。

“我們家門口已經被記者給堵了，你快點回家跟他們說幾句話，把他們打發走。”

“中華民族的巨大答覆需求對峙不懈，而我們必將一如既往的固執。”

“750+20，這個狀元不但僅隻要滿分這麼簡樸！”

沈奇記得在數競測驗中做過一道題，說朱元璋和徐達在莫愁湖畔下棋，問“萬歲”二字呈現的概率是多少？

……

論據援引合適而得當，這類稍顯通俗的數學知識放在此文背景中，有種畫龍點睛的應景，完整不影響瀏覽體驗，乃至還起到了加分的感化，歐陽教員讀這篇群情文竟然還讀出了一點點的小衝動，他當機立斷做出決裁：“冇甚麼好說的，一篇豪情充分的完美群情文，此文我給滿分，60！”