604章 笨蛋[第1頁/共2頁]

全能的沈奇近乎無所不能，而他也有不會的技術，比如說器樂吹奏。

媽媽！

女教員姓齊，她在鋼琴前坐下，側著身子對班裡的小朋友說：“明天我們來賞識一首新的曲子，門德爾鬆的《春之歌》。”

班裡的小朋友冇有一個曉得古典音樂審美原則，但他們能辯白哪支曲子動聽，哪支曲子紮心。

“喜好！超好聽！”沈諾菲發自肺腑的說，她顯的意猶未儘。

沈諾菲問一個男孩：“李北清呢？”

嚶嚶嚶。

男孩答道：“李北清被你打死了。”

婉轉的鋼琴聲在課堂裡躍動，沈諾菲溫馨的就如一株植物，她沉醉，她忘我，她被騰躍的音符深深吸引，她特彆崇拜美如畫彈得一手好琴的齊教員。

在音樂範疇一樣如此。

對園長來講這不虧呀，歸正沈奇已經為諾菲交了一整年的學費。

沈奇的唆使已傳達給園長，本日起，沈諾菲在你園接管半日教誨，請落實。

我做錯了甚麼呀？

李北清到底死冇死，這不首要。

沈諾菲向來冇有這麼沉寂過，齊教員的音樂魔力令她沉迷。沈諾菲悄悄聽曲子的模樣好敬愛，眼睛睜得大大的，耳朵豎得直直的，因為重視力高度集合，她的臉也變小了。

“瞎扯！”沈諾菲纔不信呢，她明天隻不過是摸了一下李北清的頭，摸頭也能摸死嗎？

國度不倡導搞特彆化，但有些人就是特彆。特彆題目特彆對待。

醜！

心如盤石的沈奇說：“從明天開端，諾菲早上去幼兒園，吃完午餐回家接管家庭教誨。”

“譚文曦你個笨伯，笨死算了。”沈諾菲嘟囔一句，在她心目中，譚文曦是這個班裡最笨的人。

美！

譚文曦微微顫栗，他用雙手捂著嘴唇，他驚駭李北清的悲劇在他身上再次上演---被狂暴的沈諾菲打死。

斑斕有氣質的齊教員在鋼琴前運指如飛，她像個邪術師一樣批示麵前的龐然大物鳴響天籟之音。

有轉機？

沈院士彆墅裡也有一架鋼琴，琴是真的，很貴，其感化僅限於裝潢大彆墅。

智商這麼高的諾菲，情商也不低，她說哭就哭，說停就停，見機行事，製止上頭。

諸如此類的判定題，五六歲的兒童能夠給出答案。他們或許冇法解釋美與醜的詳細啟事，但他們能夠在大要層次上辯白妍媸。

沈諾菲哭到抽筋，臉都哭大了。

嚶嚶嚶。

沈諾菲目不轉睛的盯著女教員，她非常喜好這女教員，這也是她哭著鬨著來西城威華幼兒園的啟事之一。

冇人教她啊，滿是諾菲她本身在社會上自學的。

“不信拉倒，歸正李北清不會來了。”男孩篤定的說到。

五六歲的兒童，已具有了最根基的辯白妍媸的才氣。

沈諾菲絕望的抽泣。

咦？

幼兒園辣麼風趣，可粑粑麻麻不準我去了。

次日早上，翠萍阿姨像平常一樣送諾菲去西城威華幼兒園。

那人美不美？

園長將新的唆使逐級傳達給相乾教員，對於沈諾菲小朋友的教誨辦理，按新規定履行。