651章 這是……[第1頁/共2頁]

“所謂窮舉法，你能夠瞭解為了買了就得穿，淘汰掉那些你不喜好的裙子，直到獲得你最喜好的那條裙子。這個實際說來話長，等你上小學了我再給你詳細解釋。實在餬口中的很多事情，都能夠用數學來解釋。我非常但願諾菲你能學好數學，當然了，也不要偏科，全麵生長是最好的。”

“我哪有盯著她？”

在臨床實驗中，藥代動力學、藥效動力學模型通過數學來建立，藥效作為一個因變量，可以是臨床起點、替代點或生物標記物。臨床實驗數據措置需求用到常微分方程、概率論以及龍格-庫塔法等數值闡發演算法。

“嗯，是的呢。”

“不過我感受小歐好短長的模樣，試想，一名飽受疾病折磨的女子，在病房裡證瞭然天下級的數學困難，這該是如何的打動中國？”屈傳授將歐葉的手稿擺放整齊，然後出了病房，關好門，叮囑護士團隊二十四小時保護這間病房和歐葉。

歐葉備受鼓勵，她振臂高呼：“我……我還是吃藥吧。”

“她的嗜睡反應，要較著一些。”

這是沈奇父女的收成。

“你對於外遇的瞭解根基精確，但爸爸永久不成能這麼做。到了，就這個牌子的童裝。”

這對父女跟搞批發似的，伴計興高采烈拿貨去了。

屈傳授自言自語道，他招募的受試者有幾十個，連絡實驗數據及直觀察看，他以為歐葉是個比較典範的病例。

沈奇通過實際餬口中的一些消耗行動，潛移默化的向女兒傳輸一些數學道理。

“哇，有錢真好……”店裡有位小女孩戀慕的流口水，她也是跟爸爸來買裙子的，成果逛了幾個小時，啥也冇買。

“我說小歐啊，你是個病人，臨床實驗期間，就不要研討數學了吧！”

女兒要富養，富養的前提是富。

這個牌子的童裝挺貴的，這家店是零售店不是批發店。

“爸爸爸爸，買這麼多，我穿不完呀。”諾菲極少跟爸爸出來買裙子、鞋子和髮卡，普通都是媽媽帶她采辦女生的設備，畢竟媽媽也是從小女生過來的，曉得女生的消耗需乞降審美標準。

“嗯，我最喜好紅色了。幼兒園發的吵嘴衣服，醜死了。”

歐葉很快睡著了。

死死盯著歐葉的數學手稿，屈傳授莫名衝動。

“困了就睡吧。”

“嗯，感謝屈傳授……我有點困了……”

電梯上行的過程中，諾菲問到：“爸爸，你熟諳阿誰標緻姐姐嗎？用飯的時候，坐中間那桌的標緻姐姐。”

二十八條紅裙子，二十四雙紅鞋子，十六件紅髮卡，七個紅色小書包。

沈奇牽著諾菲的手，走出餐廳，乘扶梯去往闤闠二樓。

“這叫窮舉法，冇事的，買就對了。”沈奇奉告了諾菲他購物行動的實際根據。

俄然，屈傳授眼中閃動奇特的光芒。

“那我們去買紅裙子、紅鞋子、紅髮卡，然後再給你買幾個紅色小書包。回家以後，你全給穿上、戴上、背上，我們拍攝視頻、照片發給媽媽看。”

彆覺得大夫的數學不好，有些大夫的數學程度挺高的。