第二百零六章：善意[第1頁/共2頁]

這時候，大師開端翻開視頻。

特彆是麗華小學，連個像樣的操場都冇有。

“潘教員來了，喏就是如許的籃球架子了，我們都是做電焊工做的，剛好就做出來兩個籃球架子，黌舍的前提是差點,如許吧，這個籃球架子，就當時我捐給黌舍的吧。”

本來，這個平台在做公益活動。

潘教員就想著靠本身來，贏這些獎品，在貳內心下定決計，他籌算歸去就拍這個視頻去。

……

“那是大師的美意，那是潘教員的儘力。”

這個訊息熱度還在。

秦川也為其點讚，乃至還轉發這條視頻，到短視頻賬號上，他號令大師幫忙潘教員。

最後非常鐘。

村落西席潘得名，來到鎮上采買東西。

潘教員這裡，看著本身的名次，整小我都很不測，此時他的名次是第二名。

並且，這首歌確切無益，秦川但是靠著這首歌當上的安然大使。

“這個村莊裡的孩子，前提有些苦，每個孩子的眼神很清澈，那是對知識的巴望。”

潘教員終究成為第一名。

如果冇有拿到第一，就當是帶著孩子們一起做活動了。

微薄——

“大師持續投票，他現在已經是前十名了。”

黌舍的前提有點差，確切需求幫忙。

潘教員點開視頻檢察投票成果。

就如許，網友們把這條視頻的熱度給抬了起來。

不但有瀏覽暢讀卡，另有體育大禮包。

大年級的孩子都在長個子，現在獨一喜好的體育項目就是打籃球。

“如果潘教員能殺出重圍，拿到第一名的話，我籌辦為他籌辦一個特彆獎項。”

冇想到拿第一的事，如果能拿第一就更好了，他憑著本身的儘力幫著孩子們扶植操場那是功德。

微薄背景。

潘教員連連擺手，“這如何行呢，使不得啊,你們做這個籃球架子也破鈔很多工時吧，黌舍如何能白拿你們東西呢，我已經向校帶領申請好了，那邊很快就會撥款下來的。”

秦川也看到潘教員的這條視頻。

視頻中，是一所小學，這所小學的前提有點差。

“誰說不是啊，這個時候才發視屏，連投票都投不急。”

“你們看到了嗎，這所小學彷彿冇有操場。”

街上，另有人在做鼓吹。

公司裡。

“甚麼？已經第十名了？”

“大師幫手投票。”

……

“就差一千票了，加把力啊。”

家庭中，也都在給潘教員投票。

他作為鄉村教員，深知村莊裡的前提。

村莊裡。

“頓時就要超出了。”

“哈哈，第一名。”

潘教員還是第二名。

黌舍裡頭，冇有一個像樣的籃球架子。

前麵是男教員在批示，他在批示孩子們唱歌。

說著，這邊就開端忙活了。

“難以設想，不到一天的時候，票數就趕超了。”

但又多了幾個熱搜。

之前投過江市第一幼兒園的網友，和給爸爸粉投票的網友，現在全數都給潘教員這個視頻投票了。

黌舍那邊也在儘力辦理此事，潘教員待不住，就想著去鎮上先看看,到時候好來買。

……

能不能讓潘教員當第一，大師都不敢肯定，但大師的內心都想要讓他是第一。