第四十五章 秦書知的震憾[第1頁/共4頁]

秦占懶洋洋的聲聲響起，他先是將整句話中的一些特彆字義解釋清楚，最後才說道：“以是這句的意義就是‘君子博識地學習並且每天查抄檢驗本身，就會變得聰明通達並且行動冇有不對了。’”

秦書知嘴巴一下張得大大的。

秦書知目光確切很暴虐，選中的這個秦占，成績在秦書經看來，有些差勁，可這差勁隻是相對於秦朝這一班其他孩子來講的。

秦書經一看秦書知模樣也曉得成果了，他皺了下眉。

“隻讀過管子、列子、韓非子，管子讀過‘牧民’篇，‘治國’篇，‘禁藏’篇……”

“是誰？”秦書知猛的看向人群。

“其次就是……秦書月！”

“書知，你站一旁，我來考校！”秦書經峻厲說道，他是秦家寨傳經人，權威一點也不比老族長輕，是以一開口，秦書知也隻能點頭。

“博，就是廣搏的意義！”

這時一旁一向站著看的秦書月笑著開口道：“就如許了？冇彆的嗎？”問後他希冀的看著秦占。

“參，是查抄，省，是檢驗……”

“嗯，那麼，你解釋一遍給我聽！”秦書經暖和的笑說道。

“如何？”老族長看向秦書經。

秦占仍然無精打彩的，規端方矩吐出兩個字：“曉得！”便不再多說了。

“第三個是雨丫頭、雪丫頭，凝丫頭！”

第二卷結束，大師彆等了，明天開端第三卷。

“孩子，方纔我聽你背到‘君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣！’，這句話你可懂意義？”秦書經和言悅色道。

“嗯？”

“好了，我們的最後一個孩子也出來了，哈哈，大師都看到了，他……一樣是滿腹經綸！”老族長雙眼精光閃閃，“也就是說，這四十多個孩子，他們此後不管走文，還是習武，都是一等一的好角色！當然這是功德，可也一樣是頭痛事！”這話一出，四周便響起一片轟笑聲，確切文也好，武也強，那此後，學文還是習武？孩子的家長怕是今晚得頭痛得底子睡不著。

秦書經和秦占一問一答，偶爾秦書月也會問二句。

秦書知茫然中看向秦書月和秦書經。

這話一說完，轟！秦書知腦袋裡一下子彷彿飛來無數馬蜂一樣，滿是嗡嗡聲鬨轟轟的。

秦書知一懵，十歲的孩子能背得出一些發矇讀物就非常了不得了，他先前讓秦占背的已經遠遠超出了應當的講授範圍，可秦占一起背下來，已經讓他瞠目結舌了，現在還問釋義？

“和其他孩子一樣？”

秦書知眼神從悠遠的處所緩緩收回，茫然看向秦書經，如何？秦書經如何都問到這五經之題來了？莫非這孩子不但讀了，還能背不成？不成能……毫不成能！

手裡提了根戒尺，隻能他問甚麼，秦占就答甚麼，多說一個字便是一戒尺抽來，也是以，最後秦占要麼就是答能不能背，而後便是直接背書，多一個字都不敢胡說。

“這是《易》中的，出自‘繫辭下’，意義太簡樸了，就是天下人有同一的歸宿……”

“不錯。”秦書經笑眯眯點頭，“那‘敖不生長’語出那裡，是何意義？”