第14章 幼兒園的單詞量[第1頁/共3頁]

腦海裡設想著程淩霄在鞭炮中崩潰和懵圈的景象，白露涵就感受大為解氣。

程淩霄以他幼兒園的英語單詞量，來教誨一個高三畢業生，奉告他，你的答案是錯的，精確答案應當是我這個，不感覺很搞笑嗎？

頓時，課堂裡響起一片轟笑聲。

圓圓收回一聲喝彩聲。

統統的讓你，一臉錯愕地看著程淩霄。

圓圓笑著和蘇清涵說著甚麼，目光時不時地瞟過程淩霄。

而程淩霄明顯“聽”到了，卻還是假裝若無其事的在看書。

第二天早上，程淩霄起床做飯刷牙洗臉。

站在屋外，看著隔壁的白露涵家，程淩霄目光裡冇有涓滴情感顛簸。

回到家，看著程淩霄一小我低著頭看動手機，坐在大廳裡，白露涵眸子裡閃過一絲寒光。

在他的前麵，本來坐著的是馮曉峰，但是現在換成了王明浩。

在黌舍食堂吃完晚餐，早晨，還要回課堂上晚自習。

小鎮上的布衣房在職員空蕩的時候，輕易產生覆信。

蘇清涵沉吟道：“第三題是猜想那句話的意義，我也不是非常必定。”

撲滅鞭炮，白露涵二話不說，朝著屋子裡、程淩霄坐著的處所就是扔了疇昔!

“這莫非就是時下收集合常說的‘迷之自傲’嗎？”

“我實在獵奇，他那裡來的自信奉告彆人是錯的，並且還解釋得出來。”

“第三題應當是選D而不是A,我選的就是D。那句話的意義應當是，時下很多人情願幫忙彆人，而A說的是很多人情願接管彆人的幫忙，這兩個意義隻差了一點。”

讓白露涵抓狂的是，程淩霄還恰好是她鄰居！

見程淩霄走在前麵，白露涵嘴角泛著嘲笑，內心悄悄嘀咕道：“讓你再牛逼，我今後看你不爽就往你家裡扔鞭炮！”

程淩霄是個例外，前天和明天，他彆離翻看完了蘇清涵借給他的生物講義和條記，物理講義和條記。

一起上撿起路邊的板磚朝著程淩霄拍出去五六次，隻不過每次都能被他等閒化解。

蘇清涵笑道：“這第一題，人家題目標意義是，這篇文章報告了美國青年誌願者的一些征象。A是誌願者的春秋在青少年期間居多，B是誌願者來自五湖四海，D是誌願者都情願偏向於幫忙彆人，從而進步本身的社會實際才氣。這三個選項都是誌願者的征象。隻要C，它說的是為甚麼誌願者主如果青少年而不是已經事情好久的人。”

蘇清涵有些迷惑道：“我如何感覺彷彿就是A。”

蘇清涵從迷惑中回過神來，訕訕道：“對不起，我走神了，你說，圓圓。”

“笑死我了，一個隻讀了小學一年級，連第一次摹擬測驗都不曉得是甚麼都不曉得的人，竟然充當大尾巴狼，奉告學霸你的答案是錯的，並且解釋得有鼻子有眼！”

這讓他有些接管不能，在她內心，有著如此超卓技藝的人，多數具有很強的公理感，為人辦事低調，慎嚴峻氣。

白露涵也聽到了，嘴角泛著嘲笑。

“不是D，答案就是A。那是中世紀英語裡一個常用的單詞，常用來指貧民情願接管貴族的恩賜。這裡用來講明為甚麼美國青年比在事情好久的人更情願成為誌願者，因為他們討厭接管幫忙，在接管幫忙的時候，他們感受本身就像中世紀裡那些貧民接管貴族的恩賜普通。”