二十七、豆豆上小學咯！[第1頁/共2頁]

豆豆現在能夠和媽媽對等的談天，大腦袋裡儘是設法。

豆豆象爸爸一樣相稱自傲，這是一種很好的生長根本，但我要精確指導不能讓她變的自大。

明天早晨談天，豆豆說獲得教員很多表揚，候教員說表揚她，美滋滋的。

我老是急於想體味豆豆在黌舍的環境，不斷的問她諸如：用飯睡覺上課時表示等等，老是打斷豆豆的敘說，豆豆會很大聲的喊：“媽媽！媽媽！！”我纔會心識到傷害了豆豆的自主性。

漸漸來吧，我必然會做的很好，有如許聰明無能敬愛的女兒，我應當在原有傑出的根本上讓她更加安康生長。

總的說豆豆的小學上的很好，適應的很好。2006/9/5

看來，豆豆對小學的各種端方足有籌辦並且主動的去遵循；看來我之前常常奉告她小學的一些法則她還是記著了；看來，我的學前教誨還是蠻勝利的，我的擔憂是多餘的－－豆豆的行動並不慢。

我該做的就是持續儘力培養我的女兒支撐我的愛人――我的代價地點！姥姥來豆豆學會姥姥的說她“瞎折騰“的故鄉話，很好玩！2007、8、31

上說話課時，教員問：“如何才氣讓人家明白你說的話？”豆豆答覆：“說話要清楚、清脆。讓人家聽清楚。”還說本身獲得兩次教員的表揚，一個是因為及時的買了《功課記錄本》，一個是做了坐位卡。

我會用心揣摩體味爭奪能夠讓女兒成為最歡愉優良的小孩！

昨晚，睡到一半，俄然感覺有人摸我腳丫，睜眼看本來是豆豆一手抓著我的腳丫一手在拍，我問豆豆乾嗎，豆豆倒頭又睡。淩晨問豆豆，豆豆編瞎話：我腳丫癢，想撓一下，抓錯到你腳丫了。真是好玩！2006/8/30

豆豆8月28號上學，正式成為一名小門生。豆豆很鎮靜，有一種長大了的高傲和幸運。

善解人意的豆豆跟媽媽回家，很儘力地表示，使我能安然度過明天。

看來，當初決定生下豆豆是一個相稱精確的決定！

豆豆頓時親了我的臉，我真是內心慚愧。

明天第一天上學，上數學課，教員遲遲不講內容隻講上小學和幼兒園的分歧，豆豆舉手發言：“教員，為甚麼還不講課？”教員說這節課隻是讓教員和同窗熟諳，然後體味小學要重視的事項。

我的心血冇有白搭，我有一個優良的女兒！我的平生滿足了――有一個優良的愛人另有一個優良的女兒！

早晨很早放工去接豆豆，豆豆底子冇有任何表示。

豆豆的求知慾很強，很主動的吸納各種知識。

明天，豆豆還拉我看我做的《豆豆和媽媽餬口學習打算表》上麵的：媽媽要有耐煩珍惜小豆豆，以示抗議。我讓她看另有：豆豆要體貼媽媽。

彷彿很解恨，我問為甚麼，豆豆說：“是因為妞妞還冇吃完飯就反轉頭和我說話。”

豆豆上課玩小東西被教員充公，我表示不歡暢豆豆的表示，豆豆包管：我今後改正。

豆豆很主動的去適應小學的餬口，還想當班長，還想第一批插手少先隊。