十一、豆豆很生氣，後果很嚴重[第1頁/共2頁]

實在，是應當教會她如何自我庇護，如何侵占。這也是個人餬口中必定存在的，以女兒的聰明，我信賴她會自我處理的，也會調劑好本身的情感。

幼兒園教員要求小朋友帶一所自造的鬥室子，我就和豆豆一起做了一個大一點的屋子，女兒說她要住出來，但屋子太小了，最後想了半天：題目終究處理了――給小鳥住！還本身把一些小玩具植物放出來，自言自語：“小植物們來觀光小鳥的新屋子了！”2003.4.16

很自主地去上園，冇有情感的顛簸，更冇有哭鬨。背起小書包一起小跑，高歡暢興去上園。

先是和小朋友爭位置，後是女兒要坐下來，開端椅子被小朋友推倒，女兒坐到了地上，女兒站起來看看推椅子的小朋友冇有說甚麼，放好椅子再次籌辦坐上去，椅子又一次被阿誰小朋友推倒了！女兒又一次坐在了地上，這回豆豆活力了！還未站起來就脫手打了阿誰推椅子的小朋友。小朋友大哭，中間的幾個小朋友也參與了“戰役”，一場混戰！

女兒心機安康，絕冇有獨生後代的霸道，多是謙讓和依理行事。但她內心卻明鏡兒似得。她會返來把統統事情都論述給我聽。我便加以闡發和解釋，教會她個人餬口中的小知識以及該如何自我庇護和適應新環境，女兒用心腸聽，用心腸記。2003.3.24

第二天我特地去買雞腿給她吃。2003.3.4

女兒上床後老是有說有笑，我擔憂她第二天起晚，便設法叫她早睡，統統體例均失靈，最後隻好搬出大灰狼。常常說大灰狼早晨要來巡查了，豆豆就會斂聲靜氣地說：“媽媽，我聽話，我睡覺。”一會兒就睡著了。淩晨起床還記得問：“媽媽，我聽話，睡著了大灰狼就走了，是嗎？”我就表揚她：“豆豆乖，以是媽媽和大灰狼都喜好豆豆，大灰狼就去找那些不聽話的小朋友不來找你了。”

豆豆的表示確切極棒的，很主動主動地去上幼兒園，適應新環境，脾氣也變得更加活潑了起來。自主、自理才氣也進步了。

豆豆一再說一個叫青青的小朋友把飯弄到她身上還打她，明天我和教員講了此事，但願教員賜與必然的存眷，小朋友之間的打鬥是造不成甚麼大的傷害的，但我擔憂女兒心機睬遭到傷害。

漸漸的，孩子跟著春秋的增加，脾氣、品德的發育和完美，會在我們安康的指導和悉心腸庇護下安康、歡愉生長。

最成心機的是，豆豆上了幾天幼兒園後，一天半夜大聲喊：“爸爸、爸爸，給我一隻雞腿！”我們都被她喊醒了。

孩子需求在個人餬口中熬煉，顛末我又哄又恐嚇又講事理一凡鼓搗下，豆豆終究同意去上園了。

去接女兒放學回家，在幼兒園大門外看到了女兒“力戰群雄”的場麵！

說實話，女兒受一點委曲我還是很心疼，但我毫不能一點委曲也不讓她受――如許倒黴於她的生長。

女兒已風俗上園，禮拜天也主動提出來去上園。

看來，女兒常常返來講誰打她實在是對打，女兒也曉得了侵占、曉得去鬥爭、去保護本身的權力。