一六二、追星族小孩[第1頁/共2頁]

而西方教誨倒是以報酬本，起首活的是本身，然後纔是家人、朋友、民族和故國。

而我們的孩子被家庭、黌舍、社會各方麵的逼迫、壓抑放學習的都是強迫性的思惟和知識，人的主觀性和締造性都被框起來，冇有了自我的主動性和主動性，將來堪憂啊！

明天一其中國小孩李雲龍，12歲，一個意大利小孩安德魯，12歲。比賽影象穿戴一模一樣的婚紗和號衣51對新人，然後按無序的個數擺列。要影象還要把模型擺列成隊形的模樣。

大師都說不要緊的，勝負都不要緊，但孩子始終冇有力量站起來。他的父親好不輕易才把孩子從坐位上拉起來，開端對答案。

小孩要去插手她的偶像：小歌星劉心的節目次製，之前和我講，我覺得人多不必然輪獲得她，便冇有當回事，前幾天說要報名，我對付報就報唄。不想這小傢夥真的就報了名，獲得入場券能夠插手節目次製了。

當安德魯厥後完成模型擺放，按法則先開端和場上的新人擺列對答案時，李雲龍俄然崩潰了！看得出他是覺得本身搞錯才如此崩潰。

以後，主持人問到孩子的學習和玩耍，安德魯一週兩天週末雷打不動地玩耍，事情日另有半天是專門用來踢足球。李雲龍一個周冇有一天歇息，都在父親的嚴格強化練習中。

看到李雲龍崩潰的模樣，安德魯也哭起來，他說他擔憂李雲龍。意大利的其他選手也墮淚了。但我更加心疼李雲龍，我曉得他的壓力有多大，他已經把這一場比賽進步到為故國爭光的高度！諸多人把如許的擔子放在一個12歲孩子的身上，他不能有任何一點閃失。我們已經從小就被教誨瞭如許的思惟，要為彆人活，唯獨冇有為本身活。

主持人、佳賓、科學監督等等人士都開端哄李雲龍，他的父親也下台哄孩子，李雲龍一向反覆一句話：“我記對了，但是我擺錯了。”

李雲龍一上來就有一種誌在必得的氣勢，看上去整小我都身材生硬特彆嚴峻。而安德魯看起來要輕鬆的多，也看得出安德魯也想贏，也在當真影象。李雲龍從右到左，安德魯從左到右，按說逆時針影象要比我們風俗的順時針影象難一點，但李雲龍隻用了安德魯一半的時候就完成了影象，然後開端擺模型。

明天早晨去插手，我便有些悔怨給她去。想找藉口敷衍，不想被髮明，不想落下言而無信之話柄，隻好給她去。本來想本身開車送她去電視台，大哥不放心，就隻好光駕他一起去送了。幸虧是大哥開車，不然繞來繞去的各個單行線啊，不給左轉啦，七七八八的線路我必然搞含混。

想想還是給孩子去吧，也算打仗社會，開擴眼界吧。也對明天江蘇台《最強大腦》中國隊對壘意大利隊的比賽有所感悟而為。

以是兩個孩子的分歧就在於：李雲龍是後天父親強化練習來的影象本領，而安德魯是天賦，安德魯說他隻要想記便能夠記著任何他看到過的東西。這就是分歧！李雲龍是在被動學習，作為任務和承擔在完成。而安德魯是主動學習，樂在此中，完整冇有承擔一說。