05.上課[第2頁/共2頁]

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同一時候，負三層走廊裡，李太宇隨陳然來到一扇烏黑的鐵門前。

是的，我們能夠具有更多！我們有體例、有才氣使這個天下獲得竄改！

“之以是找你返來，一是因為各分基地的人手都派去參與毀城事件的調查了；第二呢，半個月前，二級生的那堂實際課是你代的課吧？考慮到你比較熟諳內裡的環境，以是感覺召你返來比較省費事。”

第三演練室。

而座標的高低箭頭，彆離指向著“新能源”與“滅亡”這兩個詞。

他拋出一個題目，指向座標的右邊，學員們的目光順著他的手轉移，卻看到箭頭所指的位置空落落的。

彙集場內資本含有量及罕見程度，由高到低分為A-F六個品級；

陸戰羽的手又指向座標左邊，那邊又呈現一個新詞：法例之力

“先不說阿誰，第二件事纔是我急著找你返來的啟事。”陳然說。

李太宇看了他一眼，冇再說甚麼，二人排闥而入。

但是，就止步於此了嗎？

紅蓮荒涼具足這兩項上風，也正因如此，最後將通往紅蓮荒涼的“門”，就設在陽城當中，也冇有人提出質疑。這可說是開在了自家後院也不為過。

偌大的演練室內，隻要一角圍攏著一小群人，當中西席身份的人正朝這邊看過來。李太宇抬了抬手，權當是打號召了。

在他身後有一麵巨幅投影，上麵閃現出的圖象揭示著這堂課所要講的重點――筆墨與直線所組合的座標中間處畫著個橢圓，圓裡圈著兩個字：暮氣。

陸戰羽持續說道：“未知的空間是充滿傷害的，因為這類不肯定以及傷害性，那些未被摸索，或是正在摸索的空間就叫做疆場；罷了被摸索、體味過的空間，則被定義為供人類開采、獲得資本的彙集場。”

接著，陸戰羽朝門口方向一招手。“既然來了，給後輩們做個樹模吧。”

陸戰羽看著麵前一張張稚嫩的麵龐，以專注而充滿別緻的目光諦視著他的身後。這些六月中旬才進入練習營的少年人，對四周的統統都抱有稠密的興趣。

曉得思慮和開辟的人老是能提出新的命題。

因而便想到，通過“門”實現穿越，摸索那些異空間內存在的，可操縱的資本。

基地在處理了人類的儲存題目後，便著眼於可否將倒黴的前提，最大程度的逆轉為對人類無益的存在。

而其內部的傷害程度，由低至高，則用1-6的數字來表示，一樣是六個級彆。

基地對紅蓮荒涼的摸索至今已有三十餘年。其內盛產的黑沙、紅礦雖說不上多罕見，但極儘充沛，漸已成為向各城供應的首要能源之一，稱得被騙之無愧的“B”；而荒涼內幾近冇有他們未把握的資訊，空間內部的均衡性又有實足的包管，傷害程度纔是個“2”級。