第四章 無雙來源（上）[第2頁/共5頁]

月瑤姐姐呢？

可惜他再聰明，也隻不過是十歲不到的毛頭小子，見地再廣，平時打仗的層次再高，也冇法實在感遭到天尊媧皇那樣的層次，是如何地可駭。

高天心轉念一想，也不再問這個不但彩的事情，還是更體貼姐姐：“那月瑤姐呢，她在爸爸那邊嗎？”

詭異的是，葉教員出奇地好說話，僅僅是狠狠瞪了他一眼，就淡淡隧道：“坐到你的位置上！”

“彆勉強他，看來我們命當如此……去吧，轉告你們的父親，本源聚，四神出，諸天動，殺劫起，該來的。如何也躲不過！”

對於這類硬梆梆的語氣，媧皇還是不覺得意，柔聲解釋：“好孩子，我明白你的顧慮，可轟動他們就即是轟動了我的仇敵，我現在將神念烙印在你姐姐的血脈中，回家後隻要給她媽媽看了，統統自知。”

……

或許，他們底子不再情願出去了！(未完待續。)

以是他很快就肯定了，天書天下的三十六重天分彆還是。大範圍的陣勢也冇有竄改，但小地區的修建地形卻有很多分歧。

為甚麼小黑屋到那裡都有呢……

高天心傻乎乎地點頭，下認識地問：“師姐，我逃的是誰的課啊？”

“媽，不能這麼寵他，不然就要冇法無天啦！”葉教員無法地說了一句，卻還是拍了拍高天心的後背，“到外婆那邊去吧！”

高天心更無語，這話繞的，為了培養下一代，主神紀的循環者大部分都會作為講課教員。將本身最善於的知識傾囊相授，如此培養的孩子們生長之全麵可想而知。

因為他發明。這裡是天書天下，卻不是本身所熟諳的阿誰天書天下了。

高天心心頭一悸，感到某個強大至極的存在靠近，睜眼一瞧，幾乎脫口而出：“葉天！”

一曲浩大的聖歌，一首廣博的詩篇，於此時現在，於兩個孩子的靈魂深處響起。

“葉教員，您明天真標緻……”高天心下認識地說著逃課被抓的公用收場白，俄然一個激靈，心想不會又關渾沌之室吧，是不是又得賣父一回？這到底是個甚麼環境，時候回溯？

因而乎，高天心哭得更歡了。

如何回事，我如何會成了葉教員的兒子？

這一刻，高天心麵色一變，摸了摸腦袋再摸了摸屁股，一個理應毫不成能忽視的竄改令他麵前一黑：“我的耳朵……我的尾巴呢！！！”

他不是狐狸了。

不料包子頭女孩掩住嘴，用一副看癡人的眼神盯著高天心猛看，半響後才華呼呼地背過身去，丟下一句話：“哄人家去捱罵，要去你去，你媽媽寶貝你，可不會對我們手軟！”

媧皇仍舊是阿誰媧皇，可她的雙目緊閉，眉心處占有著一團難以描述的扭曲寄生之物，透出非黑非白的光彩，在其暉映下，哪另有半分的慈愛寧靜，清楚是滿滿的猙獰可怖。

“我們玩弄玩弄葉教員如何樣？”高天心曉得本身必須掌控住一個破局口，找出這個天書的奧妙，才氣進一步找到分開的體例。